Att utveckla skolans undervisning med hjälp av forskare. Den tanken väcktes hos Ann-Sofie Montelius när hon tillträdde som rektor för Manillaskolan våren 2014.

Det finns en stor brist på utbildade lärare i fritidshem. Därför startar Göteborgs universitet en ny utbildning för att fånga upp dem som redan arbetat eller arbetar på fritidshem, men som saknar den formella behörigheten för tjänsten.

Mehdi Ghazinour, professor i socialt arbete vid polisutbildningen i Umeå, har undersökt hur ensamkommande flyktingbarn behandlas och menar att de var och en borde få en offentlig ursäkt.

Att så fort som möjligt se till att de ensamkommande barnen får en gymnasieutbildning är det viktigaste av allt, menar professor Eskil Wadensjö (webb-tv).

Behandlingen er direkte rettet mot å redusere selvskading og selvmordstanker. Og den gir gode resultater.

Förskolechefen eller rektorn är den som ska driva utvecklingen när det gäller verksamheten för barn och elever med funktionsnedsättning, menar AnnBrith Eliasson Labraaten, rådgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Andelen obehöriga lärare i skolorna fortsätter att öka. Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) uppmanar regeringen och lärosätena att sätta in åtgärder för att öka antalet behöriga lärare i svenska som andraspråk.

Under våren har ett projekt om nyanlända barn och ungdomars integration dragit igång vid Mälardalens högskola, med fokus på integrations- och jämställdhetsutveckling.

For noen barn er det ekstra krevende med rop og skrik i skolegården, bøker som smelles igjen og stolbein som skraper mot gulvet.

En ny avhandling från Göteborgs universitet har undersökt flerspråkighet och språkanvändning bland utlandssvenska gymnasieungdomar i Europa.

Syriske barn på flukt får ofte ikke opplæring i sitt eget morsmål, arabisk. Men to nye dataspill skal gjøre noe med det.

Folkskolan infördes för 175 år sedan vilket uppmärksammas i en ny utställning. SvD:s Eva Bäckstedt fångas av att kulturpersoner som Selma Lagerlöf och August Strindberg bidrog till högklassiga läromedel, men saknar perspektiv som går utanför klassrummet.