Forskning kring anknytning och hjärnan visar att barn behöver närhet till trygga vuxna. Ständigt. Inte bara det första året. Den här kunskapen måste komma fram till föräldrarna, så de vet vilken vardag de väljer åt sina barn.

Bättre skolresultat, hälsa och minskad segregation. Barn som går i en bra förskola får en bättre utveckling på sikt. "Förskolan lägger grunden för framtidens samhälle, därför måste den hålla hög kvalitet", säger professor Susanne Garvis.

Pojkar och flickor presterar olika i skolan, men forskarna är osäkra på hur mycket som beror på mognad.

Lärande handlar inte bara om att memorera fakta, utan om möjligheten att lära om när man får ny information. Forskare ska nu utveckla ett verktyg som mäter elevers förmåga att anpassa sig.

Livslångt lärande är orden för dagen. Det betyder dock inte att det ska ta hela livet att lära sig något. Dit är vi på väg med ett gymnasialt teknikprogram som på fyra av fem inriktningar inte direkt ger behörighet för högre studier – i teknik, skriver Olle Dahlberg, utbildningsutredare vid Sveriges Ingenjörer.

Fem elever från Katedralskolan i Skara deltar just nu i ett EU-projekt som ska utmana motiverade och begåvade elever. 

Elever som läser på skärm förstår mindre än om de skulle läsa på papper, enligt brittiske skolexperten Tim Oates. Han ser ett stort digitalt fokus i klassrummen – på bekostnad av exempelvis skrivstil – trots att kunskap saknas om hur digitala läromedel fungerar.

När lärmiljön inte fungerar för alla barn och elever kan det vara dags att utveckla verksamheten. En del tar då hjälp utifrån. I årets första nummer av Lika värde kan du läsa om verksamheter som fått stöd i sitt utvecklingsarbete av Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Nästan 3500 skolelever har med sina mätningar och prover bidragit till en forskningsstudie om insjöar och global uppvärmning som nu publiceras i vetenskaplig tidskrift. Resultaten visar att vattentemperaturerna generellt håller sig låga trots att luften blir varmare, vilket bidrar till att dämpa utflödet av växthusgaser.

För att nå djup kunskap behöver vi bejaka det oförutsedda. Var vi hamnar då vet ingen – vilket är precis rätt, skriver Anette Jahnke, Ifous, i en debattartikel.

Sometimes the obstacle to change in schools isn’t teacher motivation or a guiding vision, it’s the habitual behaviors that are hard to break and reinforce the status quo.

In a study, automated text messages to parents reduced absences and the number of F's earned by high school students.