Ragnar Åsbrink och Sara Knöfel från Skolverket berättar om hur man bedriver förändringsarbete i skolundervisningen med bra resultat. De berättar också om hur det praktiskt går till att identifiera brister och utvecklingsområden i undervisningen. Inspelat den 26 november 2014 i Stockholm. Arrangörer: Skolporten, Friskolornas riksförbund, SKL och FSS.

Lena Askengren och Yvonne Tapper-Bergendal berättar om H-modellen. Modellen handlar om strukturerat samarbete mellan flera aktörer för att hjälpa elever med nedsatt inlärningsförmåga. Inspelat i januari 2015 i Folkets hus i Göteborg. Arrangör: Skolporten. (webb-tv)

Bo Sundblad, tidigare lärarutbildare vid Stockholms universitet, berättar om Skolverkets obligatoriska kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper, om vad det innebär för skolans personal och hur man arbetar med det (webb-tv).

Teachers, police officers, nursery staff and other professionals should look for "soft" signs that could indicate that a child is being abused or neglected, new guidelines suggest.

Use social media to share classroom projects, involve mums and dads in homework and try visiting them at home, say the experts.

Paddan är fullmatad med verktyg för att hjälpa lärarna i klassrummet. Här är listan på några av de viktigaste digitala verktygen som kan stötta, motivera och kompensera i undervisningen.

De nationella proven styr allt kraftfullare både hur och om vad lärare undervisar, skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg.

Är du född i Sverige och barn till utrikesfödda föräldrar med kort utbildning är sannolikheten att du lever i fattigdom mer än 50 procent. En snabbare integration av invandrade föräldrar på arbetsmarknaden krävs för att vända trenden, säger forskare från Göteborgs universitet i en ny studie.

Härryda kommun är en av tio nominerade till Guldtrappan, en utmärkelse som delas ut till skolhuvudmän som ligger i framkant med digitalt lärande i skolundervisningen.

Vad värderar lärare när de sätter betyg i idrott och hälsa, och vilka möjligheter har olika elever att lyckas i ämnet?

Slöjd har debatterats i media som otidsenligt och onödigt. I en ny avhandling ställs frågan om det verkligen stämmer? Vad händer egentligen på slöjdlektionerna och vad ska eleverna lära sig där idag?

Runt åtta procent av svenska skolelever är mobbade. Men kan vi stoppa det, och använder vi rätt metoder? I Finland används det evidensbaserade antimobbningsprogrammet Kiva med stor framgång.