Kanske är Facebook och andra sociala medier enda stället för en del lärare att diskutera frågor med lärare i samma ämne. Även om det kanske inte är kollegialt lärande i traditionell mening, diskuteras ibland djupa frågor som bedömning och hur man motiverar eleverna.

Nytt gäng, nya frågor, nya idéer. I Tranås har alla lärare i estetiska och praktiska ämnen mötts i ett tvåårigt projekt för att lära av varandra.

Ninnie Anderssons forskning visar att danslärare använder många olika sätt att bedöma sina elever på. Kollegiala samtal är en bra variant.

New data shows violence in the home hinders the academic performance of their classmates, too. Reporting domestic violence makes a big difference.

Nu får eleverna på Hagabergskolan i Västerås dubbelt så mycket idrott på schemat. Satsningen görs utan att tid tas från de andra ämnena. På så vis vill rektorn utmana forskningen.

Collaborative robots - or cobots - are set to open the door for machine-human possibilities.

In today’s job market, students need to learn 21st century skills to succeed after graduation. Skills such as critical thinking, communication, collaboration and creativity go hand-in-hand with understanding how to put technology to use in order to get things done more efficiently and to try new things.

n Boston public schools, 3, 4 and 5-year-olds are getting their first introduction to math. Before they walk through the kindergarten door, the “Building Blocks” curriculum is designed to encourage very young children to think and talk about math concepts throughout the days, by providing lessons through innovative games. (webb-tv)

During their long summers, lots of children forget the lessons they learned in school. But the hot empty months pose an especially big academic hurdle for poor children, whose families might not have time or money for camps or enrichment activities. Now new research suggests that school districts can stave off the so-called summer slide by…

Safeguarding the kids and campus depends on comprehensive risk assessment, down to the local school and district level.

Stress i unga år kan påverka vår hälsa negativt som vuxna, menar professor Petra Lindfors som här berättar om ett angeläget forskningsprojekt med ungdomar på högstadiet. (webb-tv)

A program in Connecticut is helping disruptive children stay in preschool by applying interventions early, thanks to support from the state.