Nu ska ett gäng Örebroforskare undersöka varför vissa barn klarar att anpassa sig och trivas i skolan och andra inte. Forskarna får två miljoner kronor från Vetenskapsrådet för projektet.

I Karlskoga har företaget Bofors inneburit en garanterad arbetsplats efter gymnasiet för kommunens unga. Vad gör denna anställningstrygghet för motivationen att läsa vidare på högskola eller universitet? Bruksmentaliteten lever kvar i Karlskogas ungdomar men trots detta drömmer många om en annan framtid än som arbetare i den lokala fabriken.

Att få möta och framföra argument både för och emot i kontroversiella frågor upplevs som mer lösningsinriktat och mindre polariserande än en vanlig debatt, men också tidskrävande och bäst lämpad för mindre grupper, visar en studie från Irland.

Do your students struggle with misplaced commas or muddled tenses? Here are the best lesson resources on teaching good grammar.

Lærerstudenter leser lite skjønnlitteratur. De mangler både tid og konsentrasjon.

Skolforskningsinstitutets vetenskapliga råd har fattat beslut om bidrag från institutets första utlysning inom praktiknära skolforskning. Inger Eriksson, professor vid Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, är en av dem som beviljas medel.

Nu har gymnasieutredningen överlämnats till regeringen. Här kommenterar Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) förslagen som rör nyanlända och elever med annat modersmål än svenska.

Teaching students how to make inferences and see positive sides of even terrible ideas can help them develop critical thinking skills.

Findings provide new evidence pushing back school start times, to let adolescents sleep and wake up when it's more natural, researchers say. It's going to bed late that creates problems.

A new study and book finds friends can "drag you up" or "drag you down."

Vetenskapsrådet har fattat beslut om projektbidrag inom utbildningsvetenskap. Tre forskare vid Stockholms universitet beviljas bidrag om totalt 20 miljoner kronor.

Åse Hansson, universitetslektor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik, får 4,7 mnkr på tre år i Vetenskapsrådets utlysning inom utbildningsvetenskap. Hon är ensam Göteborgsforskare om att få medel i denna utlysning.