Hur dansar en mask eller en elvisp? Det kan barnen på Morkullans förskola i Hjärnarp utanför Ängelholm svara på. Sedan två av deras förskollärare fick delta i ett forskningsprojekt om dans är de vana vid sådana frågor.

Barnehagelærerutdanningen er en profesjonsutdanning der det legges stor vekt på praksis. Denne skal bidra til kontinuitet og progresjon i studiet, og til å skape sammenheng mellom teoretisk og praktisk kompetanse. Likevel mener nyutdannede barnehagelærere at gapet mellom utdanningen og barnehagehverdagen er stort. (pdf)

Artikeln undersöker förskolans beredskap för krissituationer, som skjutningar, sprängningar, bilbränder och pandemier, genom intervjuer med elva rektorer i särskilt utsatta områden. (pdf)

This study draws on a one-year ethnographic study in a first-grade primary school in a major city in Norway. Through a collective researching-body-assemblage, we explore what happens when new Barbie dolls with greater variety in body shapes and skin colour are introduced as an inclusionary effort by the municipality. (pdf)

Formålet med denne artikel er at undersøge, hvordan voksnes rammesætning, indretning af rum og materialevalg påvirker børns muligheder for demokratisk deltagelse. Det empiriske materiale udspringer af et forskningsprojekt, hvor daginstitutionspædagoger, børnekulturformidlere og undervisere på pædagoguddannelsen sammen har undersøgt børns deltagelse i tre forskellige børnekulturelle miljøer. (pdf)

This article investigates children’s practices of hesitation in and across pedagogical organising and explores hesitation as performances of the affective navigations that children scruffle with in their everyday educational lives. (pdf)

This article focuses on how inner-city preschools in Stockholm that do not have their own preschool yards, or only have a small enclosure, organise and perform everyday outdoor activities in a dense urban environment. (pdf)

This article presents how a timeline can be used to improve the quality of qualitative and interdisciplinary child studies research with a focus on documents and archives. A particular case, Swedish school sex education from the 1880s until 2022, is used to present and describe the advantages of applying what we refer to as timeline-thinking…

For første gang har forskere forsøgt at finde ud af, hvordan skærmene bliver brugt i undervisningen ved selv systematisk at se på den konkrete undervisning. De mange observationer viser, at mobiler fylder utrolig lidt i undervisningen.

Den samiska identiteten är central för unga samer – som källa till stolthet men också som orsak till rasism och kränkningar. Särskilt utsatta är unga samiska kvinnor som drabbas oftare av depression och dålig hälsa än jämnåriga medsystrar. Det visar en ny rapport från Umeå universitet om unga svenska samers mående.

Transspråkande i klassrummet, där även flerspråkiga elevers förstaspråk används som en pedagogisk resurs, är en potentiellt värdefull resurs – men det krävs lärare som vågar bryta språknormer. Den slutsatsen drar Cristina Nordman i sin avhandling.