Digitala verktyg används allt mer i förskolan och ändringar är på gång i läroplanen. Men forskningen kring hur barns lärande påverkas är ytterst begränsad. Därför behövs en nyanserad diskussion om utvecklingen, tycker forskaren Susanne Kjällander.  

Vi besöker Globala gymnasiet i Stockholm och träffar lärarna Emma Sandberg och Eva Hasselträd. De berättar om vad normkritisk pedagogik innebär och hur man kan arbeta med det. Elever i skolan berättar om hur de upplever normkritisk pedagogik.

Webbmaterialet visar hur vuxna elever med kort eller ingen skolbakgrund kan stöttas i sin läs- och skrivinlärning. Sidan vänder sig till dig som är lärare och undervisar vuxna inom Sfi eller svenska som andraspråk på grundläggande nivå.

Hur ska svenska skolans resultat förbättras? Vilka metoder ger bäst förutsättningar för inlärning? Forskaren Jonas Olofsson argumenterar för mer psykologi i skolpolitiken.

Detta stödmaterial vänder sig till dig som är lärare och undervisar vuxna i grundläggande litteracitet inom Sfi eller svenska som andraspråk på grundläggande nivå men passar även för lärare på språkintroduktion.

Concrete ideas for math teachers looking to incorporate growth mindset into their classrooms.

Forskning visar att läsförståelsen påverkar elevers inlärning i alla skolämnen. Barbro Westlund är en av förgrundsfigurerna inom svensk läsförståelseforskning, inte minst känd för boken "Att undervisa i läsförståelse" från 2009.

En ny utgåva av neurologen Jan Fagius bok om musiken och hjärnan, en bok värd att läsas av alla. Fagius formulerar lättfattligt och initierat vad forskningen säger.

Annette Mars har undersökt hur högstadieungdomar lär sig att spela och skapa musik. En viktig slutsats är att musiklärarens kunskap och förmåga att organisera undervisningen har stor betydelse.

Many students confuse a learning preference with inherent trait when really most learners benefit when new information is presented in multiple ways.