Högskolan i Halmstad lanserar digitalt forskningsmagasin
Ett nytt digitalt forskningsmagasin från Högskolan i Halmstad ska göra den forskning som bedrivs vid lärosätet tillgänglig på ett populärvetenskapligt sätt.
Forskning- och utvecklingsartiklar
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 1127 av 1799
Internationellt: En av fire unge jenter har opplevd seksuelle overgrep
Forebyggende tiltak mot seksuelle overgrep har hatt liten effekt, mener forsker.
Luftföroreningar påverkar barns och ungas psykiska hälsa
Allt fler studier tyder på att hjärnan och kognitiv utveckling kan påverkas av avgaser.
Internationellt: How high-interest examples of math prime student curiosity
Connecting math to real world models can help make the learning more concrete and engaging for students.
Internationellt: 3 free virtual and augmented reality apps for the classroom
Using virtual or augmented reality at just the right teachable moment can create a powerful, even moving, experience for students.
Forskaren gav sig ut på outforskad mark
Båstadbon Jessica Arvidsson har doktorerat på vad som händer efter särskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Tidskriften SO-didaktik
SO-didaktik är en ny tidskrift som inriktar sig på undervisning i de fyra ämnena geografi, historia, religion och samhällskunskap. Tidskriften vänder sig till dig som undervisar i grundskolan och gymnasiet.
Tidskrifter från ett enda förlag kostar svensk högskola 123 miljoner kronor om året
Elsevier är företaget med järngrepp om vetenskaplig publicering.
Forskning och utveckling kategorier
Thomas Eriksson: Att inte lära sig stava påverkar barnen negativt resten av livet
Att inte bry sig om stavning hos små barn är en katastrofal pedagogik som leder till att man missar dyslektiker och barn som behöver extra hjälp, och minskar läsintresset hos alla barn.
Forskning och utveckling kategorier
Carl Persson: Felaktig stavning märks framför allt hos yngre
Det är viktigt att skolan lär barn grunderna i stavning och kunskaper.
Medarbetarsamtal som ger nya vinklar
Perioden med utvecklingssamtal kan vara tung för skolledare med många anställda. Att hålla samtalen i grupp eller att delegera en del samtal kan vara en lösning.
Lärarna måste markera mot mobbning
Lärarna är avgörande för att mobbade elever ska kunna gå vidare i livet, det visar en ny avhandling vid Örebro universitet av Karin Hellfeldt.