A schoolteacher in North Carolina finds that pedal power in the classroom encourages children to focus more and boosts their test performance.

Att vara flerspråkig och samtidigt ha en språkstörning innebär stora utmaningar. De specialkunskaper man har som flerspråkig kan dock innebära många fördelar. Ketty Holmström och Annika Andersson, lektor respektive språkforskare, berättar här om hur mångspråkighet fungerar. (webb-tv)

Barn känner väldigt tidigt att de "inte kan", men det är ofta på helt felaktiga grunder. Med lek- och lärspel kan man både angripa detta problem och lära barnen att förstå språk. Agneta Gulz berättar här om sin forskning kring barn mellan 3 och 6 år och hur de kan lära sig genom att lära…

Dealing with students’ mental health looks different at every school. But experts say doing it well requires a strategy that gets everyone involved.

"Det är illa att Göteborgs politiker som det enda kvalitetsperspektivet på förskolan sätter att inga barn ska stå i förskolekön", säger Bibi Karlsson, huvudskyddsombud vid Lärarförbundet i Göteborg.

I höst deltar elever på Birgittaskolan i Örebro i pulshöjande aktiviteter under lektionstid. Förhoppningen är att satsningen ska leda till bättre kunskapsresultat och hälsa.

Skolinspektionen reducerar en komplex skolpraktik till mer eller mindre mätbara indikatorer för att göra den möjlig att granska. Detta kan till och med gå emot vad läroplanen faktiskt säger, menar Anders Ivarsson Westerberg, vid Södertörns högskola (pdf).

Skolinspektionens tillsyn kan styra skolor i fel riktning – mot läroplanen, enligt en ny rapport. Där konstateras att inspektionen vilar på en vetenskaplig grund som består av motstridiga forskningsresultat, samtidigt som den tar mycket tid och kraft från verksamheten i skolan utan att förbättra den.

Trots att elever på yrkesinriktade program ska läsa minst en kurs i svenska med samma innehåll och kunskapskrav som elever på högskoleförberedande program verkar kraven se helt annorlunda ut. Det visar en avhandling i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap vid Göteborgs universitet.

När metodiken blev omodern föll konsten att undervisa mellan stolarna. I dag finns stora brister inom lärarutbildningen.

Lärare behöver mer ämnesdidaktisk kunskap snarare än fler högskolepoäng i sina ämnen. Det säger författaren och skoldebattören Per Kornhall.

We need teachers who are a little bit crazy. And brave. And gritty. Dr. Angela Duckworth's work on grit and Dr. Carol Dweck's work on growth mindsets have received rapt attention from educational leaders and policy makers.