Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1133 av 1834

Låg fysisk aktivitet på idrottslektionerna

2016-09-19
Endast en fjärdedel av lektionstiden i ämnet idrott och hälsa innebär att eleverna anstränger sig åtminstone på en måttlig fysisk nivå. "En idrottslektion i veckan försvann på 90-talet. Därför är det trist att lektionerna idag inte ger mer av fysisk aktivitet, säger Anders Raustorp vid Göteborgs universitet.

Regeringsuppdrag för att skapa en bättre skola

2016-09-16
Björn Åstrand är dekan för lärarutbildningen vid Karlstads universitet och har nu fått i uppdrag av regeringen att utreda hur lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer kan få bättre förutsättningar för sina viktiga uppdrag.

Premiär för digitala ämnesprov i finsk studentexamen

2016-09-16
Nästa vecka är det premiär för digitala ämnesprov i den finska studentexamen. Geografi är först ut och två dagar senare är det dags för den långa lärokursen i tyska. Veckan därpå följer filosofi och en vecka senare hålls prov i den korta lärokursen i tyska, skriver Skolverkets Stefan Pålsson.

Forskare och förskolan

2016-09-16
Cecilia Caiman är lärarutbildare och forskare i naturvetenskapsämnenas didaktik vid Stockholms universitet. I sin tidigare forskning har hon studerat förskolebarns utforskande och meningsskapande i mötet med hållbarhetsfrågor. Hör henne berätta om sin forskning (webb-tv).

Personlig syn på kvalitet

2016-09-16
Marie Erikssons bok Med luppen på verksamheten är lättläst, lustfylld och verksamhetsnära och beskriver systematiskt utvecklingsarbete på Svejserdalens förskola i Mölndal. Hon be­skriver konkret hur hon och hennes kollegor arbetar med reflektion för utvärd­ering och utveckling. Samtidigt speglar hon sina beskrivningar i en rik flora av referenser från aktuell forskning.  

Förstå hjärnan – och hjälp dina elever bättre

2016-09-16
Kan lärare använda kunskaper om hur hjärnan fungerar för att hjälpa sina elever bättre? Skolvärlden pratar med hjärnforskaren Sara L Bengtsson om hur den mänskliga hjärnan förändras med de erfarenheter vi gör i livet och hur det påverkar elevers prestationer.