Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 114 av 1857

Forskning och utveckling kategorier

The wonder(s) of Barbie: Entanglements of racism, body shame and doll play in a Norwegian primary school

2025-05-07
The Barbie doll was launched in 1959 in the US and has been a mainstay for girls worldwide, including in the Nordic countries. This study draws on a one-year ethnographic study in a first-grade primary school in a major city in Norway. (pdf)

Science explains how children best learn math—and yes, timed practice helps

2025-05-06
Children learn arithmetic best through a structured, evidence-based teaching cycle that combines conceptual understanding, timed practice and reflective discussion, according to researchers in a report. This approach can lead to quick recall, fluency and deep understanding, all of which help students with more advanced math topics like algebra and problem-solving, the researchers say.

Kompetensbrist bromsar datadrivna metoder i skolan

2025-05-06
Många skolor ser datadrivna metoder som ett sätt att höja utbildningskvaliteten. Men vad är det som främjar eller hindrar skolor som vill jobba datadrivet? Inom ramen för Ifous-programmet Datadriven skolförbättring fick Robert Hegestedt möjlighet att undersöka detta som följeforskare.

Snabb insats från socialtjänsten ger god effekt efter barnförhör

2025-05-05
När ett barn kallas till polisförhör vid misstänkt våld i hemmet så blir familjesituationen ofta kaotisk. Barnet hämtas direkt från förskola eller skola, ofta utan att föräldrarna förstår vad som händer. Socialtjänstens stöd ”Efter barnförhöret” ger positiva bieffekter enligt ny forskning.