Dyskalkyli är omdiskuterat. Frågan om eleven har diagnosen eller inte riskerar att stå i vägen för möjligheten att utvecklas, menar forskaren Rickard Östergren.

Vadå tiokamrater? För ett halvår sedan fick tioåriga Lukas Eriksson leta länge för att hitta dem. Intensivmatte löste upp knutarna.

Det är stor skillnad på att lära ut teckenspråk och takk, skriver Åsa Rosqvist och Jessika Forsberg. Takk – tecken som alternativ och kompletterande kommunikation – är i dag en väl ansedd och förhållandevis enkel metod som blir allt vanligare, framför allt inom förskola och skola.

Specialpedagogik nr 5 2016 Omognad, matteskräck och dyskalkyli. Det kan finnas många orsaker till varför en elev har svårt med matematiken. Men många av problemen går att hitta i lärmiljön.

Kunskaper i teckenspråk hjälper hörselskadade barn att bli bättre läsare.Skriven svenska och svenskt teckenspråk är två helt skilda språk med olika grammatik och ordföljd. Men Emil Holmers avhandling visar att det finns en koppling. Han har studerat utvecklingen hos 16 barn i teckenspråkiga specialskolor som håller på att lära sig läsa.

Tillskott av omega 3 och 6 höjer läsförmågan – särskilt hos elever med koncentrationssvårigheter, enligt neuropsykiatern Mats Johnsons studie. Hur gick er studie till?

Genom att analysera undervisningen, frigöra sig från boken och bjuda in eleverna till gemensamt utforskande har synen på matematiken förändrats på Manillaskolan. Bland både lärare och elever.

Kraven på skolans ledarskap har länge ökat och fler ledningsuppdrag ges till lärare. Men ökad ”distribuering” av ledarskap räcker inte för att en skola ska bli framgångsrik, enligt Mette Liljenbergs forskning.

Den fysiska miljön spelar roll för rektorns möjlighet att utföra sitt uppdrag. Både rekrytering och undervisning påverkas av hur skollokalerna ser ut, och av tillgången till IKT, visar Pär Isling Poromaa i sin avhandling.

Marianne berättar om sin mobbade son som simmade ut i havet och tog livet av sig. Programledaren Martina Haag träffar människor som jobbar för att detta aldrig ska hända igen. (webb-tv)

Elever och studenter från etniska minoriteter upplever eller utsätts för fördomar som påverkar deras skolresultat. Orsaken är bland annat förhöjda stresshormonnivåer som i sin tur påverkar sömnkvaliteten, visar en ny studie från amerikanska prestigeuniversitetet Northwestern.

Vad sker när fysikaliska fenomen som friktion, ljud med mera blir till innehåll i förskolan? Det försöker förskolläraren Jonna Larsson svara på i sin avhandling.