Elever helt uppfyllda av tanken på att de bedöms
Skolvardagen för elever i åk 9 upptas i stort sett helt av tanken på bedömningar. Samtidigt visar sig språket som används när det gäller mål och kunskapskrav vara för komplicerat för eleverna. Istället använder de sig av de resurser de har. De uppför sig och försöker framstå som goda elever, visar en ny avhandling.
