The use of multiple devices to access educational materials is becoming more prevalent, offering benefits for both formal and informal learning. However, research on college students' cross-device learning patterns and the challenges remains limited. This study employed a two-week diary study method and follow-up interviews with 36 college students.

Eye-tracking studies have been increasingly used to investigate student cognitive processes. While some existing literature has reviewed commonly used eye-tracking measures and analytical methods across different contexts, there remains a gap in clarifying the educational themes, cognitive theories, and specific cognitive processes most frequently examined in recent eye-tracking studies.

This study examines the gender divide in CIL and CT among adolescents in four European countries, highlighting the gender-based disparities in digital literacy development.

This study employed design-based research, comprising two design cycles to empower teachers' agency when they are engaged in STEAM lesson design. Cycle-1 focused on the application of a principle of “sustained idea-developing discourse” (SIDD) in an online knowledge building environment to foster teachers' “professional agency within teacher communities” (PATC).

Varför lämnar så många rektorer och skolledare sina jobb? Ny forskning från Umeå universitet har undersökt frågan i en nyligen publicerad studie. Resultaten, baserade på en omfattande undersökning med nästan 2000 skolledare, visar att arbetsmiljön och organisationen har en avgörande betydelse.

Grafiska modeller i undervisningen gör det lättare för eleverna att förstå hur en berättelse är uppbyggd. Men de kan samtidigt hämma kreativiteten och leda eleverna på sidospår, visar en ny avhandling.

Hur skapas en skola som verkligen rustar eleverna för framtiden? En skola där undervisningen inte bara drivs av beprövade metoder, utan också på den senaste forskningen.

Läsförmågan bland unga försämras och det är de mest sårbara eleverna som drabbas hårdast, enligt logopeden och forskaren Anna Eva Hallin. I sin forskning vill hon förstå hur man bäst kan stötta elever med språk- och lässvårigheter.

Skolan i Sverige har under århundraden fostrat medborgare. Men vilken sorts medborgare som önskats har varierat. Fredrik Alvén, docent vid Malmö universitet, har i boken I rikets tjänst kartlagt idealen genom tiderna från underdåniga lutheraner till självständiga entreprenörer på den fria marknaden.

Hur skapas en skola som verkligen rustar eleverna för framtiden? En skola där undervisningen inte bara drivs av beprövade metoder, utan också på den senaste forskningen.