District 5 Schools of Spartanburg County focused on professional development and stakeholder buy-in.

Take an inside look at how 3 teachers personalize learning for each student.

Online courses are praised for their potential to make education accessible to everyone—but they’re leaving students behind.

Early intervention and behavioral therapy are key, but the number of therapists is not keeping up with the increase in diagnosis, so many parents are waiting months for much needed help for their children. This is what motivated a team at Stanford University's Wall Lab to create a therapy device for children with autism that could…

When people talk about making sure that curriculum is “developmentally appropriate,” they are often talking about the work young children are given to do at school. Increasingly, in this era of standardized test-based school reform, very young children are being asked to do things — such as read and write and analyze — before many…

Henry Zavala slowly expanded a plastic rainbow-colored sphere in front of his classmates at Davis Elementary School. The first-graders sat in a circle at the front of the classroom with crossed arms and eyes closed as they all took a deep breath in sync with the colorful expanding toy.

Mångfaldsdagen vid Högskolan Dalarna inleddes med ett seminarium om skolan, integrationen och bristande likvärdighet.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, skolledare och elevvårdspersonal med intresse för skola och utbildning i ett mångkulturellt samhälle.

Times Higher Education (THE) presenterar i dag sin senaste rankning där Lunds universitet hamnar på 96:e plats.

Hur känns det för ett barn att använda cochleaimplantat i skolan, och vad händer om teknologin inte fungerar? Ingela Holmström, forskare vid Stockholms universitet, berättar om hur de som har cochleaimplantat är fast i periferin och måste ta stort eget ansvar för att hänga med i undervisningen. (webb-tv)

Få information om kompetensutveckling och ta del av högaktuell forskning inom områden som berör lärare och personal i skola, förskola och fritidshem.

Susanne Kjällander är universitetslektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet på Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen. Hon brinner för sin forskning och intresserar sig för när barn har ett starkt intresse och vill skapa sitt eget. Se filmen och hör henne berätta.