En satsning på en särskild kompletterande pedagogisk utbildning, KPU, som leder till ämneslärarexamen bör även inbegripa moderna språk. Dessutom är föreslagen nivå på utbildningsbidraget för lågt. Det anser Stockholms universitet i sitt yttrande över regeringens promemoria.

Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) planerar nu kompetensutvecklingsinsatser i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt under 2016-2019. Insatserna har ett särskilt fokus på att anpassa undervisningen till nyanlända elevers förutsättningar och behov.

Institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet ger en sommarkurs i hur man undervisar i engelsk språkfärdighet. Kursen är på 7,5 hp och vänder sig till verksamma lärare och studenter antagna till lärarprogrammet. Webbanmälan är öppen 22 februari-15 mars 2016.

Med start HT 2016 erbjuder Institutionen för pedagogik och didaktik en grundutbildning i montessoripedagogik, 30 hp. Kursen motsvarar den tidigare mycket uppskattade uppdragsutbildning som gavs vid institutionen, men ges nu som fristående kurs och är därmed avgiftsfri.

Forskare Karim Hamza är på Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (MND). Han utvecklar empiriskt grundade didaktiska verktyg som lärare i naturvetenskap kan använda sig av i sin dagliga verksamhet. Här berättar Karim om sin forskning.

Ju mer tid studie- och yrkesvägledaren har för sina samtal med nyanlända ungdomar, desto mer utbildande och vägledande blir samtalen. Det visar en doktorsavhandling som läggs fram den 28 januari och som kastar ljuset på nyanlända ungdomars möjlighet till inkludering med utgångspunkt från studie- och yrkesvägledande samtal.

Med surfplattor i förskolan utvecklas barnens muntliga kommunikation. Till skillnad från i hemmet blir barnen producenter snarare än konsumenter. Men läsandet och skrivandet fortgår med papper och penna. Det visar Susanne Kjällanders forskningsprojekt.

Krönika av rektorsråd B-O Molander.

För att nyanlända lärare och förskollärare snabbare ska kunna etablera sig lanserar regeringen och arbetsmarknadens parter ett snabbspår. På ett år i stället för fyra ska nyanlända lärare kunna erbjudas arbete. Nationell samordnare för projektet blir Stockholms universitet.

Stockholms universitet breddar intaget för dem som vill utbilda sig till grundlärare i fritidshem. Idrott och hälsa blir nu ett valbart ämne, vid sidan om musik och bild.

Regeringens intention att stärka skolan med fler speciallärare välkomnas av studierektor Diana Berthén. Men dåliga villkor för studerande lärare riskerar att resultatet uteblir.