"Learning to give and receive meaningful feedback is a skill that will benefit students throughout their lives, in both social and academic conversations and regarding their own work and the works of others," writes Kristin Vanderslip Taylor.

You remember wood shop. You made that swan-shaped planter your parents pretended to like. And then you moved on. These days, tinkering is a bit more high tech. The blending of technology and craft in tools like 3-D printers and laser cutters has made it possible for ordinary people to make extraordinary things.

Mathivation bygger på idén att coacha fram utvalda elever i matematik och pedagogik så att de själva så småningom kan hålla lektioner inför andra elever. Vi är med när sjätteklassarna på Sandsbro skola i Växjö får en inspirationsföreläsning i matematik av 16-årige Adnan. (webb-radio)

Alla barn har rätt att vara precis som de vill. Det vet vi. Ändå hämmas även den fria leken på fritidshemmet av starka normer. Det kan ett normkritiskt arbetssätt råda bot på menar forskare och experter.

Flickor kan få dubbelt så mycket positiv beröring som pojkar av personalen på fritids, visar Julia Westers undersökning. Detta beteendemönster kan påverka barnens empatiska utveckling.

Ateism är normen i religionskunskapsundervisningen i svenska skolor, där religion ofta presenteras som något förlegat. Det är Karin Kittelmann Flensners slutsats efter att i fem år forskat i ämnet.

Byggänget följer tio särskoleelever i deras arbete med att bygga om sitt trista uppehållsrum. Målning, hållfasthet, återvinning, skala och elektricitet är några av de ämnen som eleverna sätter sig in i. Ett program för teknikämnet, tänkt att användas i grundsärskolan år 7-9 och gymnasiesärskolan. (webb-tv)

The number of American teens who excel at advanced math has surged. Why?

Teacher teams have the power to transform schools into places where all students receive an equitable education, transformational leadership coach Elena Aguilar writes. In this blog post, she describes the characteristics of good teams and how they work using a middle school as an example.

Students need to prepare for life after high school by learning 21st-century skills taught in school, asserts National Board Certified Teacher Sandy Merz. In this blog post, Merz writes that project-based learning, makerspaces and the use of open educational resources help educators teach 21st-century skills along with the curriculum.

American University study of the D.C. Healthy Schools Act links physical education time to math competency.

Research about attention-deficit/hyperactivity disorder continues to reveal potential negative outcomes for some children with ADHD such as higher rates of obesity among girls. This blog post highlights advice from expert Ned Hallowell about what parents and teachers need to know about the disorder.