Connecting math to real world models can help make the learning more concrete and engaging for students.

Using virtual or augmented reality at just the right teachable moment can create a powerful, even moving, experience for students.

Båstadbon Jessica Arvidsson har doktorerat på vad som händer efter särskolan.

Elsevier är företaget med järngrepp om vetenskaplig publicering.

Att inte bry sig om stavning hos små barn är en katastrofal pedagogik som leder till att man missar dyslektiker och barn som behöver extra hjälp, och minskar läsintresset hos alla barn.

Det är viktigt att skolan lär barn grunderna i stavning och kunskaper.

Perioden med utvecklingssamtal kan vara tung för ­skol­ledare med många anställda. Att hålla samtalen i grupp eller att delegera en del samtal kan vara en lösning.  

Lärarna är avgörande för att mobbade elever ska kunna gå vidare i livet, det visar en ny avhandling vid Örebro universitet av Karin Hellfeldt.

Can character be taught to kids? Author Paul Tough writes about how kids develop character through relationships with caring adults instead of through formal lessons.

Narrowing down essential elements of teaching math to five dimensions can help teachers provide students the agency they need to be competent learners.

Hur påverkas forskningen betydelse på vägen till klassrummet, och vad kan lärare göra av det? Läraren och skolutvecklaren Bosse Larsson resonerar i en intervju om feedback, klasstorlekar, "det är lärarnas fel" och vad forskningen egentligen säger. (webb-tv)