Specialpedagoger och speciallärare på friskolor jobbar i högre grad deltid än sina kommun­anställda kollegor.

Att inte ”gå i klunga” kan vara en strategi för att slippa blickar och kommentarer. Kamilla Peuravaara har intervjuat tolv unga kvinnor med intellektuell funktionsnedsättning om normer och motstånd.

Alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, är ett av de områden där vi bedömer att utbildningsbehovet hos personal i förskola, skola och vuxenutbildning är stort. För att möta behovet har vi samlat material för självstudier i ett studiepaket om AKK här på vår webbplats.

Hur kan man arbeta inkluderande i skolan? Vilken roll har skolhuvudmannen i detta arbete? Och vad kan man göra konkret i en skola, måste man lägga ner alla särskilda grupper? Det är några av frågorna det här numret av tidningen Lika värde, försöker besvara.

Poängen är inte att bli exakt förstådd varje sekund. Det viktigaste är att eleverna får tid att hitta egna sätt att kommunicera.  

Hiphopen kan göra oss mer kreativa, förstå komplexa meningsbyggnader och hjälpa oss att improvisera. Det säger Bettina Love, assisterande professor vid universitetet i Georgia, i sin föreläsning. Hon arbetar framgångsrikt med hiphop som pedagogiskt instrument. (webb-tv)

Storybooks for young children that contain math ideas may be far more useful in helping kids learn about math than counting books.

How do schools that focus on character affect students? One researcher took a close look by comparing schools that focus on moral, civic and performance character.

Den som ständigt avbryts i sitt arbete blir stressad och underpresterar. Därför behövs en kontrollfunktion som hjälper oss att hålla fokus, en slags vd för hjärnan. Det menar två författare som förespråkar mindfulness för chefer.  

Konfrontera – men ta också tillvara den informella ledarens kreativa sida. Med tydliga mål och nya arbetssätt kan personen bli en positiv kraft på arbetsplatsen.  

En ny rapport visar att lokal samverkan baserad på det centrala avtalet FAS 05 fungerar väl på flera håll. Men tidspress och dålig kommunikation är hinder.  

Rinnebäcksskolans rektor möter sin personal i smågrupper — men lämnar dem också i fred. Modellen har blivit ett framgångskoncept för att fatta väl förankrade beslut.