In some schools and communities, the real world of education has yet to catch up with contemporary thinking about how kids learn. Greater understanding could be reached by empowering parents and educators.

Det räcker inte att lärare och elever blir duktiga på att använda datorer och plattor för att de ska öka sin digitala kompetens. Skolor behöver också en bättre tillgång till digitala lärresurser.

Skogsutflykter, giftermål och bröllopsresa. Ugglorna Professor Hoa Hoa och hans fru Rosa lever livet bland barnen på Rydebäcks förskola.

Varken arbetsminnesträning eller metakognitiv strategiträning har effekt på elevers läs- och skrivförmåga eller huvudräkning i matte, enligt en studie från Mittuniversitetet.

De nationella proven sätter lärarna på två stolar. De är provgivare – samtidigt som kvaliteten på den egna undervisningen utvärderas. Det finns en spänning i det, säger forskaren Anette Bagger i Skolvärldens artikel.

De frågor vi tar upp berör forskarsamhället i stort, forskarna själva, universitetsbibliotek men även förlag och tidskrifter, skriver Lisbeth Söderqvist och Jonas Gurell inför Mötesplats Open Access 2016.

Träning för att lära sig reflektera om det egna lärandet, så kallad metakognitiv träning, är betydelsefullt för att förbättra arbetsminnet. Det visar en ny studie från Mittuniversitetet.

To help fix the hyper competitive college application process, a coalition of universities is trying to develop a more equitable process.

Nationalekonomernas skolforskning ger värdefulla bidrag till bilden av skolan. Men man ska vara medveten om de begränsningar som ligger i den typen av forskning som utgår från skolstatistik. Den kan aldrig bli mer än ett komplement till den som bedrivs av forskare som har sin utbildning, verksamhet och kunskapsbas i skolan, skriver Sten Svensson.

Elever som läser gymnasieprogram med engelska som undervisningsspråk lär sig inte fler nya akademiska engelska ord än elever på andra program. Inte heller användande av mycket engelska på fritiden, till exempel i dataspelande, har effekt på mer avancerad akademisk engelska, visar en studie vid Göteborgs universitet.

Integreringens problem ur elevernas synvinkel och redogörelse för ny lagstiftning. Två högaktuella böcker ger viktiga råd och insikter om skolans roll för nyanlända, skriver Christoffer Dahlin, lärare i historia och mediekommunikation.

Algebra, trigonometry and calculus keep millions of people from graduating. And they're unnecessary, argues author and professor Andrew Hacker.