Finland: Grundskolan och gymnasiet börjar införa nya läroplaner i höst, ett virtuellt gymnasium för Svenskfinland är på gång och en molnbaserad webbtjänst för digitala lärresurser är på väg att utvecklas.

Många skolbarn står därför på eliminationsdiet fast de inte längre behöver, visar en studie kring överkänslighet mot baslivsmedlen mjölk, ägg, fisk och vete.

Programmering blir sannolikt inte ett eget ämne i grundskolan. Mycket tyder på att Skolverket istället kommer att föreslå att området integreras med ämnen som matematik, slöjd och teknik.

Sociala medier har blivit en del av många lärares vardag. Tre forskare vid Karlstads universitet startar nu ett projekt som ska studera hur lärare använder Facebook i sin kompetensutveckling.

Det lönar sig att satsa på lärares kompetens. När lärare på tio skolor med dåliga studieresultat fick möjlighet att öka sin egen kompetens höjdes även elevernas betyg. Det visar Skolverkets projekt "Handledning för lärande" på tio högstadieskolor.

Många barn halkar efter i skolan och allt fler elever lämnar skolan utan fullständiga betyg. Många gånger beror det på att rätt stöd uteblivet eller att stödet satts in alldeles för sent.

From tuning into worldwide radio to experimenting with augmented reality, here are the best ways to use tablets in class for education and entertainment.

Många elever använder nätet och sociala medier i skolan och på fritiden. Därför behöver frågor om integritet och säkerhet på nätet ingå i det förebyggande arbetet. Här finns checklistor, lektionstips och exempel på hur andra skolor jobbar med frågorna.

Var tredje elev klarar inte baskraven i läsning, matematik och NO i Pisaprovet – vilket är en dramatisk ökning, enligt en ny rapport.

Colleges are introducing system-wide changes to help prepare students tinker, pursue their own interests and, in some cases, earn salaries as a part of their education.

Det finns en stark motivation till att lära sig svenska och komma in i det nya samhället som nyanländ elev. Det säger Nihad Bunar, professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet. Här berättar han hur skolan ska ta vara på detta och ge bästa förutsättningar. (webb-tv)

Möten är ofta långa, ineffektiva och lite allmänt tråkiga. Men det behöver inte vara så. Tydligt syfte och en mötesledare som styr är några faktorer som gör möten bättre. Och varför inte tänka i helt nya banor?