The Learning Assistant Program at the University of Colorado Boulder trains undergraduates -- and by extension professors -- in better teaching techniques. It's affecting science learning from kindergarten through college.

Lektion 1. Sfi-läraren Sara Lövestam lär eleverna att öva ord, fraser och uttal med hjälp av karaoke. De bekantar sig också med TuneWiki.

Sabina Kapetanovic studerar ungdomar och deras utveckling. Hon ingår i ett forskningsprojekt som heter Lordia, ett projekt som följer 1500 elever från årskurs 6 till och med andra året på gymnasiet.

På onsdagar kommer nyanlända barn och ungdomar till mottagningsenheten Välkomsten i Helsingborg. Det brukar bli fullt av liv och lite rörigt när alla samlas. Personalen tar reda på vilka olika språkgrupper alla tillhör och därefter påbörjas kartläggningen.

Johan Hallberg är rektor för Malmaskolan i Kolsva och berättar om arbetet med att förändra elevhälsan på skolan. Han ville satsa på elevhälsa för att öka antalet elever som gick vidare till gymnasiet.

Linda Mattsson forskar om elever med särskild matematisk begåvning. "Det finns en stor okunskap, från politiker ner till lärare. Det viktiga är att vi ser dem som en tillgång," säger hon.

Med hjälp av grafiska illustrationer och genom att ställa frågor vill Hans Rosling ifrågasätta den föråldrade världsbild som många av oss bär med sig som ett arv från den egna skoltiden.

Gruppen unga som varken jobbar eller pluggar är en knivig utmaning för samhället. Men framför allt är det en svår situation att ta sig ur för den unga människa som väl hamnat där. Vad var det som gick snett i skolan för Robin och Joaquín? Och hur ser deras chanser ut att komma igen? (webb-tv)

In this Inservice blog post, science teacher Jasper Fox, Sr., shares ways that using numerical grades less, and instead giving timely and descriptive written feedback and allowing chances for reiteration with the material, can provide students with meaningful opportunities to truly learn.

Fredrik Alvén forskar vid Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö högskola och undersöker vad som är syftet med undervisning i historia. Är det medborgarfostran för en kollektiv förståelse? Eller handlar det om medborgarkompetens och att utveckla kritiskt tänkande, argumentationsteknik och källkritik? (webb-tv)

Solutions for some maths problems may come easier and quicker to students if they use an index finger to physically trace the elements of the problem, according to a study published in the journal Learning and Instruction and Applied Cognitive Psychology. Researchers say the method may help students retain complex information.

If you've ever gotten a glimpse inside a high schooler's backpack or locker, you know organization doesn't always come naturally to teens. Being scatterbrained in school can make make it tough to stay focused and do well.