Lärarna är provgivare – samtidigt som deras egen undervisning utvärderas. ”Det är två positioner som det finns en inneboende spänning i”, säger forskaren Anette Bagger.

Skolverket har hämtat in synpunkter om kursplanerna för de olika ämnena i grundskolan. När det gäller hem- och konsumentkunskap har bland annat forskare vid Umeå universitet fått i uppdrag att yttra sig.

De svarta bokstäverna projicerades på projektorduken längst fram i klassrummet. En tung suck gick genom klassen. Jag hade börjat lektionen med att visa det centrala innehåll i kursplanen som vi skulle arbeta med. Och elevernas motivation störtdök. Det skriver Christoffer Dahlin, lärare i historia och mediekommunikation.

Skola och fritidshem har ett sedan länge trassligt förhållande och frågan om de två institutionernas relation är omdebatterad. Därför utgör antologin Fritidshemmet och skolan, det gemensamma uppdraget aktuell och relevant läsning, skriver Martina Borg, förskollärare och adjunkt vid Göteborgs universitet.

Anna-Lova Olsson skriver om svåra saker som moral och mänsklig utveckling utifrån teoretiska begrepp. Trots det är texten tydlig, klar och övertygande. Det skriver Maria Sundkvist, docent vid Tema Barn vid Linköpings universitet.  

Successful one-to-one technology programs share four essential elements, suggests Alexandra Ito, director of learning innovation with technology at Santa Anna Unified School District in California.

Humor löser problem och skapar gemenskap. Vi blir mer koncentrerade och kreativa av att skratta. Men för att få en arbetsplats som drar nytta av dess fördelar behöver vi ta humorn på allvar.

Matematik kan vara sött. Om man räknar russin och sedan äter dem. I en skogsdunge i Norsborg går lek, sagor, spel och lärande hand i hand.  

Demand for innovation is at an all-time high. Innovation is now recognized as being key to economic growth strategies in the US, Canada and countries in the EU. As a result, there is an increased need to understand what drives innovation.

Video technology may lead to better experiences with evaluations among educators, according to a two-year study of a pilot program using the method. In this commentary, the director of the study, Miriam Greenberg, with Harvard University, highlights the program and results.

School districts often are in a race to replace old technology with new devices - creating the potential to overwhelm teachers - suggests Mike Patterson, a K-12 education strategist for CDW-G.

Ifølge et dansk studie har inklusion i folkeskolen en negativ effekt på klassekammeraternes faglighed. Forældres bekymring for indlæringen er reel, siger professor bag studiet.