Institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet ger en sommarkurs i hur man undervisar i engelsk språkfärdighet. Kursen är på 7,5 hp och vänder sig till verksamma lärare och studenter antagna till lärarprogrammet. Webbanmälan är öppen 22 februari-15 mars 2016.

Med start HT 2016 erbjuder Institutionen för pedagogik och didaktik en grundutbildning i montessoripedagogik, 30 hp. Kursen motsvarar den tidigare mycket uppskattade uppdragsutbildning som gavs vid institutionen, men ges nu som fristående kurs och är därmed avgiftsfri.

Forskare Karim Hamza är på Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (MND). Han utvecklar empiriskt grundade didaktiska verktyg som lärare i naturvetenskap kan använda sig av i sin dagliga verksamhet. Här berättar Karim om sin forskning.

Ju mer tid studie- och yrkesvägledaren har för sina samtal med nyanlända ungdomar, desto mer utbildande och vägledande blir samtalen. Det visar en doktorsavhandling som läggs fram den 28 januari och som kastar ljuset på nyanlända ungdomars möjlighet till inkludering med utgångspunkt från studie- och yrkesvägledande samtal.

Med surfplattor i förskolan utvecklas barnens muntliga kommunikation. Till skillnad från i hemmet blir barnen producenter snarare än konsumenter. Men läsandet och skrivandet fortgår med papper och penna. Det visar Susanne Kjällanders forskningsprojekt.

Krönika av rektorsråd B-O Molander.

För att nyanlända lärare och förskollärare snabbare ska kunna etablera sig lanserar regeringen och arbetsmarknadens parter ett snabbspår. På ett år i stället för fyra ska nyanlända lärare kunna erbjudas arbete. Nationell samordnare för projektet blir Stockholms universitet.

Stockholms universitet breddar intaget för dem som vill utbilda sig till grundlärare i fritidshem. Idrott och hälsa blir nu ett valbart ämne, vid sidan om musik och bild.

Regeringens intention att stärka skolan med fler speciallärare välkomnas av studierektor Diana Berthén. Men dåliga villkor för studerande lärare riskerar att resultatet uteblir.

Mer matematik i lågstadiet gör skillnad. Men det måste anställas speciallärare och skapas möjligheter till mindre grupper så att eleverna får sin lärarledda undervisning och det stöd de behöver. Det skriver Bo Jansson, ordförande i Lärarnas Riksförbund, i en debattartikel.

Surfplattorna har gått från att vara en leksak till ett verktyg i förskolorna, visar ny forskning inom forskningsprojektet "Plattan i mattan". I förskolan blir barnen en producent istället för en konsument, säger forskaren Susanne Kjällander.