Inquiry-based techniques are challenging conventional ways of teaching and empowering students who might otherwise get overlooked.

Själva undervisningsmaterialet kan begränsa möjligheten för eleverna att lära sig det de ska i teknik. Det är en aspekt av flera som identifieras i en ny avhandling från Stockholms universitet som fokuserar på vad det innebär att kunna teknik på lågstadiet.

Sedan början av 2000-talet har lärare i tre västsvenska kommuner observerat och utmanat varandras arbete inom ramen för programmet Lärande besök. En aktuell avhandling från Göteborgs universitet visar att kollegial granskning kan få stor betydelse för kvalitet och pedagogisk utveckling inom utbildningsområdet.

Dagliga språklekar och att skriva sig till läsning. Det är Årstaskolans recept för elever som kämpar med att knäcka koden.

Är tangentbordet bättre än pennan när elever ska lära sig läsa? Forskningen ger inget entydigt svar.

Gymnasieskolor med elever från välutbildade hem har mer specialpedagogiskt stöd än andra. Det är ett allvarligt hot mot den likvärdiga skolan, menar forskaren Joacim Ramberg.  

Rektor Lina Axelsson har vänt utvecklingen på Ronnaskolan i Södertälje från dåliga resultat till att allt fler elever tar sig vidare till gymnasiet. I en intervju med Isabella Grybe berättar hon om framgångsfaktorer, motgångar och motivation. (webb-tv)

Udacity, an online teaching firm that launched four years ago, is committed to teaching technical skills to millions of people through a recently created "nanodegree" program. The program also offers increased access and lower education costs.

Text messages can be a powerful tool in schools, says Benjamin Castleman, an education professor at the University of Virginia. He cites research showing that text messages can help to improve student achievement and study habits as well as keep students on track with college admissions and financial aid.

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har tagit fram ett nytt stöd­material, »Delaktighet — ett arbetssätt i skolan«, som hjälp för att identifiera mobbning i ett tidigt skede.

Communities are looking for ways to hold schools accountable for closing achievement gaps without losing sight of good teaching strategies and challenging work for students.

The makerspace in one inner-city school is helping infuse hands-on learning into all core classes.