Could a standard set of rubrics be used to assess in-class student work for cross-cutting skills like writing, critical thinking, problem-solving and quantitative analysis?

Skolämnet svenska som andraspråk har en kort historia och har ofta varit ifrågasatt. En avhandling i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet visar att ett inkluderande, delvis nytt och förändrat svenskämne kan vara att föredra.

Min uppfattning är också att när verktyg eller hjälpmedel bara är ett erbjudande så behöver de inte ha ett lika gediget forskningsstöd som om de görs obligatoriska, säger Ola Helenius, biträdande föreståndare för NCM.

"Jag tror att många lärare släpper bråktalen för tidigt, innan kunskapen har satt sig riktigt hos eleverna. Man går över till att omvandla dem till decimaltal, för att förenkla", säger Ingrid Malmberg, lärare på gymnasieskolan Vipan i Lund.

Passing on lessons on how to be a great teacher is far from a systemized process, according to a report, leaving much to be desired for teacher professional development. The authors outline some potential design challenges to improve teacher training.

Bråk, decimaltal och procent hör ihop. Det är viktigt att eleverna tidigt lär sig att se hur de hänger ihop, anser Wiggo Kilborn.

Irlands utbildningsdepartement har nyligen presenterat en strategi för att digitalisera skolan, en strategi som sträcker sig över fem år och finansieras med 210 miljoner euro – landets största satsning någonsin inom det här området.

Att undervisa de allra yngsta barnen om naturvetenskap och teknik är inget som förskollärare behöver vara rädda för.

Split trousers, trips and crawling around corridors – mishaps bring much-needed humour to a battle-weary profession.

Professor Jan-Erik Johansson, som forskat om förskolans historia, påstår att förskolan varit forskningsanknuten långt tidigare än skolverksamheten.

I Kungsbacka har kommunen tagit forskarhjälp för att utbilda förskollärare i att vetenskapligt analysera mötena mellan barn och pedagoger.  

Skolan kan inte stå ensam vad gäller ”superhjältar” – eller barn inom autismspektrumtillstånd. Det menar specialpedagogen Ulrika Brodin vars forskning visar att det behövs samverkan och lyhörda rektorer.