Svenska skolledare är stolta över sitt jobb men tycker att de har för små möjligheter att styra sin tid. Samspelet med huvudmän och politiker haltar också, visar ny svensk forskning.

Elva skolor och lika många sätt att undervisa på. Nu försöker förstelärare Ann-Charlotte Silén att få förskoleklasserna i Enköping att dra åt samma håll.

Det är viktigt att fundera över hur övergångarna mellan förskola, förskoleklass och skola går till och att försöka minimera antalet separationer. Men det är lättare sagt än gjort för många rektorer, visar Helena Ackesjös forskning.

Fredrik Ahlén liknar skolutveckling vid bantning. Att den måste få ta tid för att den ska bli framgångsrik. Steg för steg, inte genom snabba chockdieter. Nu ger han ut en ny bok om detta, Hellre små steg än stora kliv.  

"Jag vill hjälpa andra att förstå vad dyslexi är, därför ville jag vara med i det här programmet." Björn och hans bästa kompis Gustaf går i samma klass. De har båda dyslexi och tycker det är skönt att ha varandra så att någon förstår en när det känns svårt i skolan. (webb-tv)

Boken De tre Bockarna Brusre bjuder på flera härligheter och det är inspirerande att få ta del av det förhållningssätt och det tålamod som pedagogerna förmedlar. Vi får följa barnens och pedagogernas utveckling under resans gång. Vilka förutsättningar fanns? Vilka möjligheter samt hinder fanns på vägen? Hur löste man dem? skriver Malin Jönsson i en recension.

Ett luftigt jugendmönster pryder omslaget till antologin Om förskolan och de yngre barnen – historiska och nutida nedslag, i kontrast till författarlistan som representerar ett tungt vetande inom området.

Lekterapeuten: Man är nästan aldrig så sjuk att man inte kan leka.

I augusti förra året presenterade en dansk myndighet en rapport om IT och digitala medier i förskolan som tagits fram som en del av arbetet med strategin för digital välfärd. Frågan är hur de nya möjligheterna ska användas för att vara verkligen stödja barnens utveckling och lärande.

Idéspruta, samhällsambassadör och allsångsledare. Mia på öppna förskolan har många strängar på sin lyra.

För författaren Stefan Casta är naturen en magisk plats som han har ägnat hela sitt liv åt att försöka förstå. Och hans nyfikenhet på den blir bara större ju mer han lär sig. Med sina böcker hoppas han kunna inspirera såväl barn som vuxna till upptäcktsfärder i det vilda.  

Specialpedagogiskt stöd till gymnasieelever ges främst utanför ordinarie undervisning. Nära hälften av skolorna tillämpar nivågruppering av eleverna. Och fristående skolor har betydligt färre specialpedagoger och speciallärare än kommunala skolor. Det är tre viktiga resultat i Joacim Rambergs avhandling som undersöker det specialpedagogiska stödet i Sveriges alla gymnasieskolor.