Efter Pisa-chocken: Förändrad undervisning som medel för ökat lärande
Torulf Palm, forskare vid Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik, föreläser om förändrad undervisning som medel för ökat lärande (webb-tv).

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 1329 av 1869
