Nesten hver fjerde tiendeklassing går ut av skolen med 1 eller 2 i standpunkt i matematikk. Vil det hjelpe med enda en realfagssatsing?

Mange barn blir redde bare de ser et regnestykke, men med individuell veiledning kan fobi-reaksjonen i hjernen forsvinne.

Hur kan skolan möta den snabba digitala utvecklingen? I höst startar ett forskningsprojekt vid Högskolan i Halmstad där forskare i samarbete med lärare i Halmstads kommun ska fördjupa sig i hur skolan ska ta sig an den nya tekniken.

Vad är egentligen bäst − att läsa på papper eller att läsa på skärm? Svaret på den frågan beror på vad man läser och vad läsningen syftar till, konstaterar svenskläraren Åsa Edenfeldt. Det handlar om olika sätt att läsa och det är viktigt att bli medveten om det.

– Lek är något lustfyllt. Det är inte lek om barnet blivit tillsagt vad det ska göra, säger Maggie Dillner som står bakom lekgruppsmodellen.

Hur påverkar skolgårdarnas utformning barnens utveckling och hur gör man för att flytta ut klassrummet i naturen? Det var några av frågorna som diskuterades under en konferens i utomhuspedagogik.

Yrkesspråket är ett kraftfullt arbetsredskap. Men det är inte självklart att alla tolkar ord och begrepp på samma sätt. Vad betyder egentligen ”meningsskapande”? Och varför har ”omsorg” förlorat i status?

Var trivs nyckelpigorna bäst? Hur bakar man en pizza? När eleverna i Ljustadalens träningsskola bloggar blir det filmer och texter om allt från vårtecken till matlagning.

Låt några elever redovisa ute, möblera om i klassrummen och samarbeta mer. Det är några förändringar som skapar en inkluderande skola.

Mindfulness är en ganska etablerad metod för att hjälpa elever att bli lugna och koncentrerade i klassrummet. Andra varnar för att kurser i bättre mående riskerar att ta fokus från kunskapsförmedlandet.

Är det vanligt att lärare i förskolan inte svarar på frågor och berättar för barnen det som de vill veta? I en ny bok ges exempel på lärare som verkar vara lite rädda för att undervisa genom att inte berätta och ge barnen nya begrepp och fakta.

Understanding a student’s culture can go a long way in knowing how to engage that child. It can also help for the child to know the classroom’s culture of expectations.