Vi möter tre huvudpersoner ur tidigare program som på olika sätt jobbar med estetiska ämnen i skolan - för skapandets egen skull eller som en metod för inlärning. (webb-tv)

Educators can combine their passion for education and innovation and build their "entrepreneurial muscles in the classroom," suggests Todd Brekhus, a former educator and founder of an online literacy program.

Education reform, not the improving economy, explains rising graduation rates.

"Schooling focuses on teaching, while a culture of learning focuses on the whole child and student understanding," writes ASCD EDge community member Steven Weber.

StoryCorps and podcast tools are helping students know others and themselves better through personal stories.

For disadvantaged students, field trips provided a rare opportunity for enrichment at museums and cultural centers.

Det finns många åsikter om läxor – men vad säger forskningen egentligen? Tre experter reder ut forskningsläget.

Hur gör man för att anpassa skolan efter alla elevers behov och olikheter? Forskningsinstitutet Ifous och Malmö högskola anordnar en seminariedag kring skolans inkludering av alla elever. Då diskuteras resultaten av det forsknings- och utvecklingsprogram kring inkluderande lärmiljöer som Malmö högskola arbetat med tillsammans med 12 kommuner under tre år.

Många av flyktingarna som kommer till Sverige från kriget i Syrien är barn. Elisabeth Lindholm och Anders Fabricius från Strömsunds kommun berättar om pedagogiska verktyg i kontakten med nyanlända och talar om hur trygghet kan skapas i det nya samhället utan att behöva släppa ursprungliga erfarenheter och språk (webb-tv).

Kraft, krets, skal och effekt är exempel på ord som har olika betydelse i naturvetenskapen och i vardagen. Att behärska ämnesspråk är viktigt för att lyckas i skolan.

A “wait-and-see” approach is not always in the child’s best interest. Early attention can alleviate later struggles.

Students have a rich world available to them to develop and train their minds. It's not school - but it could be.