Teachers can help ease test anxiety and increase students' potential to perform well on the exams by addressing the needs of the whole child, middle-grades teacher Cheryl Mizerny writes in this blog post. She shares several tips to help students cope, including putting tests into perspective.

Seasoned middle school teachers and principals know what they're up against. Their students are bombarded by physical and psychological changes. The same child can show up dedicated and hard-working one day, silly and difficult the next. But if you grab their attention, educators told WNYC, there's a chance to make a difference with long-term benefits.

Doug Lemov believes great teachers are made, not born – and his ideas are transforming education.

Telling your kids that they’re superfabulous encourages narcissistic thinking, researchers say. And that doesn’t bode well for their future happiness. Better to recognize effort and express warmth.

Inspiring girls to study math and science in college may begin as early as middle school, according to two recent studies.

Why do you always remember how to ride a bike? Is a brain really more powerful than a computer? Here’s our guide to teaching all things cerebral in class.

For the past five years ideology has trumped children’s needs, says Sir Alan Steer, leaving poorer pupils behind. The priority of the next government must be to treasure the teachers.

Yong Zhao takes a critical eye to standards and the purposes they serve.

Nu har fortsättningen på Göran Grimvalls Teknikens väsen kommit. I Teknikens metoder är innehållet riktat mot de äldre eleverna. Syftet är detsamma: eleverna ska, som det står i Lgr 11, kunna ”agera i en teknikintensiv värld”. I boken finns många bra exempel på innehåll som stärker de fem förmågorna i teknikämnet.

Att undervisa om sexualitet och relationer är viktigt, roligt och svårt. Det här är en bok som ger stöd och idéer för att utveckla undervisningen.

Det kan ta tid att vänja sina elever vid att arbeta med formativ bedömning, menar fysikläraren Håkan Elderstig. Till en början möts han nästan alltid av skepticism. Men snart brukar eleverna inse att formativt arbete leder till djupare kunskap i ämnet.

Varför uppfinna hjulet mer än en gång? Har du tagit fram ett bra material sparar du tid på att använda det igen. Här är tio tips på hur du skapar en digital kunskapsbank från olika källor.