Teachers deal with everything from neglect to abuse on a regular basis. It might sound uncaring, but if we always let it get to us, our job would be impossible.

Have a blast teaching sound with these lesson ideas, which include getting children to strum on cardboard guitars or observe rice move on top of a speaker.

First the emphasis was on grades – now it’s all about character, with classes on empathy and respect. But can schools teach children how to be better people?

Ken Bain has been studying teaching and great college teachers for years. He says they need to tailor their lessons and their teaching to individual students.

Varför måste naturvetenskap bestå av så många konstiga ord och begrepp? Den frågan ställer sig säkert många skolungdomar. Samtidigt kämpar landets tappra lärarkår med att hitta meningsfulla sammanhang för det naturvetenskapliga innehållet.

Sex ämnen ryms i projektet om strålning och kärnkraft på Hulebäcksgymnasiet i Mölnlycke. Tanken med naturprogrammets tvärvetenskapliga inriktning är att ge eleverna en helhetsbild av världen och stimulera deras upptäckarglädje.

”Det är en fin bok som inte bara gör dig klokare, utan även hjälper dig att göra andra klokare”. Så skriver Ference Marton i förordet till boken Räkna med språk – verktyg för språk­inriktad matematikundervisning av Birgitta Sundström, Stina Thunberg och Anne-Charlotte Vennberg.

Charles Darwin hade nog tyckt att Sverker Johanssons forskning hade varit intressant, och inte minst hans gärning på nätet. Hittills har han lagt in 3,6 miljoner artiklar om världens djurarter på Wikipedia, och fler ska det bli.

Glosförhör förknippar väl de flesta med språkundervisning. Men i Tierp är det självklart att ha ord- och begreppsförståelseprov också i NO-ämnena. Ska eleverna förstå på riktigt måste de hänga med språkligt, är utgångspunkten.

I juni är det dags för Kleindagarna. Det är årets matematikfest, anser Samuel Bengmark, biträdande professor på Chalmers, som brinner för matematikutbildningsfrågor.

Naturvetenskap är viktigt men inget för mig, anser många högstadieelever. Per Anderhag har undersökt skolor där fler elever än förväntat väljer att studera naturprogrammet på gymnasiet.

Vardagsspråk på lektionerna och ämnesspråk i läroböckerna. Så såg det ut i de klassrum som Anna Maria Hipkiss undersökte. Men elever måste få möjlighet att använda fackspråket även när de samtalar i klassrummet, anser hon.