Device can detect when it’s being dropped, bounced, kicked and shaken, with 6-10 year-old children coding games on its companion iPad app.

”Jeg vil bare sige tak. Jeg glæder mig helt vildt”. Læsevejleder Helle Johannesen fra Fårvang Skole ved Silkeborg fik det sidste ord, da Undervisningsministeriet præsenterede den nye ordblindetest for 180 deltagere på et møde i Aalborg. Andre ser mere skeptisk på testen.

Distributed leadership is not about delegating tasks, but giving individuals ownership over outcomes and creating a culture of innovation.

Hiphopen kan göra oss mer kreativa, förstå komplexa meningsbyggnader och hjälpa oss att improvisera. Det säger Bettina Love, assisterande professor vid universitetet i Georgia, USA, i sin föreläsning. Hon arbetar framgångsrikt med hiphop som pedagogiskt instrument (webb-tv).

Under måndagskvällen träffades estetlärare från hela landet för att utbyta erfarenhet och inspiration. Huvudämnet var virtuella mötesplatser.

Forskaren Maria Rasmusson har skrivit en avhandling i pedagogik om digitalt läsande.    

Colleges and universities nationwide increasingly are using 3D printing as a part of students' research and instruction. This article details several examples and shares research on how 3D printing could be taken to the next level in higher education.

Various programs nationwide have been launched to help bridge the gender and equity divides in computer science. Google recently announced a free after-school computer-coding program to be used in New York City and across the country. Girls Who Code also is working to close the gap.

Rapid integration of technology can leave some educators confused about how best to proceed in their classrooms. In this commentary, Denise Jaffe, a technology integration facilitator at West Hartford Public Schools in Connecticut, shares tips to help overcome this challenge, inspired by an interaction with an educator in the district.

The health of educators is affected by how much they learn at the schools where they teach.

Barn som har svårt att förstå vad de läser har ofta problem också med hörförståelsen. Det visar logopeden Maria Levlin i en avhandling vid Umeå universitet.

Lärare är numera skyldiga att göra extra anpassningar för eleverna. Innebär detta egentligen något nytt? Jodå, de nya reglerna går inte att avfärda som gammal skåpmat.