"Vi behövde utveckla vår kunskap och förståelsen för hur vi skulle möta elevernas behov. Det gällde alla, både pedagoger och assistenter på Norrbackaskolan i Sundsvall". Så beskriver rektor AnnCatrin Sundling bakgrunden till den satsning som blev till en gemensam lärprocess.

Improvisation is being used as a way to help students and educators feel supported, open up to new ideas and think on their feet.

Under ett års tid följde spanskläraren Anna Ponnert fem lärares arbete i klassrummet. Resultatet blev en licentiatsavhandling om vad som kännetecknar bra spanskundervisning. Nu är hon tillbaka i sitt eget klassrum och tar med sig en rad lärdomar från sin forskning.

New research shows that teenagers’ brains aren’t fully insulated, so the signals travel slowly when they need to make decisions. Neuroscientist Frances Jensen, who wrote The Teenage Brain, explains.

Genom att sammankoppla kemi med vardagen kan intresset för ämnet öka. Det visar en ny avhandling från Umeå universitet.

Ann-Charlotte Eriksson, lärare och aktiv i Lärarförbundet, tycker det är viktigt att lärarnas vardagsnära frågor plockas upp i forskningen (webb-radio).

Karolina Sandahl är lärare och Pernilla Ericols är rektor på Globala gymnasiet i Stockholm. De berättar här om hur skolan startade. Deras fokusområde, uppdrag och vision är hållbar utveckling (webb-tv).

Anna Mogren, Karlstad universitet, har undersökt i vilken omfattning svenska skolor har implementerat lärande för hållbar utveckling under de senaste tio åren. Här redovisar hon resultaten på elev- och strukturnivå. Man har mätt skillnader i medvetenhet om lärande kring hållbar utveckling över skolår (webb-tv).

Helen Ängmo, överdirektör för Skolverket, föreläser om att omsätta idéer om hantering av världens miljöutmaningar i handling och att lyckas arbeta för hållbar utveckling (webb-tv).

Paneldiskussion om strategier för att göra utbildning relevant för eleverna. Hur ska utbildningen möta elevernas oro och samtidigt ge dem handlingsberedskap? Medverkande: Helen Ängmo, överdirektör Skolverket, Lars Strannegård, rektor för Handelshögskolan i Stockholm och Maria Jarlsdotter, utbildningschef vid gymnasieskolan Malmö Latin (webb-tv).

Anders Jidesjö, Linköpings universitet, undersöker ungdomars intresse för naturvetenskap och teknik i världen. Här redovisar han några nyckelresultat som säger något om hur skolan kan göras till en mer relevant plats för kunskap (webb-tv).

Diskussion om hur skolan och utbildningen kan vara i fas med samhällsutvecklingen och omvärlden. Ett centralt spår är hållbarhet och då inte bara ekologisk, utan även social och ekonomisk. Är vi på rätt väg? (webb-tv)