Nya språklärarstudenter fick göra ett läsförståelseprov. Men provet visade sig inte säga mycket om hur studenterna skulle prestera under utbildningen, visar en ny licentiatuppsats.

Tre nyckeltrender kommer att driva på den digitala utvecklingen under de närmaste två åren: Den ökade användningen av digitala prov, nya perspektiv på lärarrollen samt att elevernas eget skapande (maker-kulturen) är på väg att ges en allt större roll i deras utveckling och lärande. Det skriver Stefan Pålsson i Skolverkets omvärldsblogg.

Medelvärdet på ett läsförståelseprov som nya språklärarstudenter fick göra blev lågt, men resultatet kan inte kopplas till fortsatt låga studieresultat under utbildningen. Det visar en licentiatuppsats från Stockholms universitet.

Betydelsen av att konstruera uppgifter som svarar mot centrala aspekter av ämnets syn på kunskap är avgörande för formativ bedömning. Att göra uppgifter som synliggör elevens kunskaper är också centralt i detta sammanhang.

Svenska elever har svårt att förstå provfrågorna i naturvetenskap i Pisa. Framförallt då ett abstrakt akademiskt språkbruk kombineras med vardagliga exempel. Det visar Margareta Serder i sin avhandling, där hon granskar kunskapsmätningen utifrån elevernas uppfattning.

De lärare som inte får en bra introduktion riskerar att lämna yrket. Det säger Åsa Morberg, docent i didaktik, som har forskat på betydelsen av en vettig start.

En ny skandinavisk undersøgelse af fremtidige digitale tendenser og teknologier på grundskoleområdet viser, at spilbaseret læring og data-drevet læring vil vinde frem inden for fem år.

Unschooling, greater independence for the student and teacher, and getting in touch with our social and emotional selves are just some of the topics that have inspired educators and life-long learners.

A growing number of schools in the U.S. are using Facebook to connect with families and the community, according to elementary-school principal Matt Renwick.

Educators provided input about multimedia skills that help in the classroom as part of a recent national survey conducted by T.H.E. Journal. The following are the top five skills that teachers should master, according to the results: troubleshooting technology, embracing curiosity, incorporating video, using multiple display devices and using technology to create presentations.

Educators in some Pennsylvania schools are using videoconferencing technology for virtual field trips that engage and connect students to their learning. Fourth-graders recently developed geography skills by guessing which state another class was located, and high-schoolers have chatted about biology and medical careers with doctors as they perform surgery.

Lärare tar inte bara hänsyn till elevernas kunskaper när de sätter betyg. Om eleven och läraren har en bra relation ökar möjligheten till högre betyg. Det visar Ilona Rinne i en avhandling som gjorts inom ramen för forskarskolan vid Göteborgs universitet.