Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1366 av 1870

Vad betyder IT i förskolan för barns utveckling?

2015-06-01
I augusti förra året presenterade en dansk myndighet en rapport om IT och digitala medier i förskolan som tagits fram som en del av arbetet med strategin för digital välfärd. Frågan är hur de nya möjligheterna ska användas för att vara verkligen stödja barnens utveckling och lärande.

Stefan Casta vill inspirera till uteliv

2015-06-01
För författaren Stefan Casta är naturen en magisk plats som han har ägnat hela sitt liv åt att försöka förstå. Och hans nyfikenhet på den blir bara större ju mer han lär sig. Med sina böcker hoppas han kunna inspirera såväl barn som vuxna till upptäcktsfärder i det vilda.  
Forskning och utveckling kategorier

Vanligt ge specialpedagogiskt stöd utanför ordinarie lektioner

2015-06-01
Specialpedagogiskt stöd till gymnasieelever ges främst utanför ordinarie undervisning. Nära hälften av skolorna tillämpar nivågruppering av eleverna. Och fristående skolor har betydligt färre specialpedagoger och speciallärare än kommunala skolor. Det är tre viktiga resultat i Joacim Rambergs avhandling som undersöker det specialpedagogiska stödet i Sveriges alla gymnasieskolor.

Internationellt: Why blogging Is key to the future of higher ed

2015-05-29
Virginia Commonwealth University recently found a use for blogging that enhances teaching and learning. This article features the Connected Learning/Digital Engagement Initiative, which "introduced the use of course Web pages to incorporate blogs created by students as well as other uses of social media."

Internationellt: The era of the teacherpreneur

2015-05-29
The rise of the teacherpreneur may be ushering in a new era in education, middle-grades teacher Heather Wolpert-Gawron writes. In this blog post, she describes teacherpreneurs and asserts they are "first and foremost, imaginative teachers."