Bara ett fåtal lektorsanställningar utlyses i konkurrens idag. Externa sakkunniga är en förutsättning för att få ett fungerande akademiskt karriärsystem, skriver Ingegerd Gunvik-Grönbladh som forskat på rekryteringsprocessen inom akademin vid Uppsala universitet.

Elever som är särskilt begåvade ska stimuleras för att nå längre i sin kunskapsutveckling. Forskare vid BTH, Blekinge Tekniska Högskola, har på Skolverkets uppdrag koordinerat och tillsammans med andra forskare utarbetat stödmaterial för skolornas arbete med att främja särskilt begåvade elever.

I Mattias Ribbing Podcast får du lära dig en teknik för hur du ska förstå snabbare och minnas bättre när du läser eller lyssnar på något.

Genom att utveckla förmågan att resonera matematiskt utvecklas också den konceptuella förståelsen. Johan Sidenvalls licentiatavhandling "Att lära sig resonera" behandlar elevers möjlighet att lära sig att resonera matematiskt (pdf).

I denna rapport inkluderas tre översikter inom området specialpedagogik/inkludering. (pdf)

"Locking up devices because we fear they'll distract from learning is the exact opposite direction I want to see education heading," writes teacher Catlin Tucker.

Educators interviewed for this article share to help other educators choose the right school when looking for a job. Tips include researching the background of the school and looking for red flags, such as issues with communication.

Technology can afford educators - and students - the opportunity to work smarter, but some technology also can eliminate thinking altogether, educator Brian Bennett writes.

Computers advance as writing assessment tool that saves teachers time.

K-12 principal Brad Gustafson asserts in this Q&A that YouTube videos can be a powerful way to engage students in learning. Educators use YouTube and other video platforms to start conversations with students, launch service projects and more.

A study in an Indian slum tried promising a reward: Improve your attendance, and you’ll get a small treat. But for third-graders, sometimes these incentive schemes can do more harm than good.

Under sommaren 2014 kopplade fyra storstäder samman offentliga, privata, fysiska och digitala lärresurser för att ge barn och ungdomar en kreativ lärmiljö som förenar formellt och informellt lärande. I år är det dags igen.