Den digitala samhällsutvecklingen ställer nya och delvis annorlunda krav på skolans undervisning och vad eleverna behöver lära sig. När teknikutvecklingen går allt snabbare, är det nödvändigt att kunna tänka kreativt, samarbeta och lösa problem tillsammans med andra och att kunna dra nytta av de digitala möjligheter som öppnar sig, skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

I det gränsöverskridande projektet Google goes Gamification tittar Eva Mårell-Olsson på om spelifierat lärande eller gamification kan stärka skolelevers motivation och lust till lärande.

Kakan Hermansson tycker att det vore underbart om hon inte var tvungen att prata om kön, klass, etnicitet och förtryckande strukturer hela tiden. Ibland känner hon att hon hellre skulle vilja tala om växter och hudvård, som hon har ett näst intill maniskt intresse för.

Ny forskning viser, at sproglig undervisning først »sætter sig fast«, når eleverne har fået mindst en god nats søvn. Undersøgelsen kan påvirke undervisning i hele verden positivt.

Capture the imagination of would-be palaeontologists with these lesson ideas, which include clay modelling and writing fossil hunter journals.

Author Dan Pink says the complex problem solving skills now required for most white collar jobs demand that students be intrinsically motivated, not lured by external rewards.

"Hur kan man kalla det för yttrandefrihet när man kränker en hel religion?” Frågan ställdes av en elev efter att vi läst en artikel i Aftonbladet, dagarna efter attentatet mot Charlie Hebdo, ”Finns det inte gränser för yttrandefrihet?”.

Författarna har i denna bok tagit ett brett och ambitiöst grepp om historiedidaktiken, skriver Katarina Schiöler, gymnasielärare i historia och samhällskunskap och fil lic i historia.

Om samhällskunskap ska bli något mer än ett ”snackisämne” måste skolan bjuda eleverna motstånd. Kunskaper i ämnet är bästa vägen till medborgarbildning, konstaterar Johan Sandahl i sin avhandling.  

När eleverna engageras i sitt eget lärande utvecklas deras skrivande. Just därför är processinriktad skrivundervisning så effektiv, menar forskaren Catharina Tjernberg.

Med effektiv skrivundervisning har eleverna vunnit upp till två år i skrivfärdigheter. Dessutom utjämnas skillnader i kön, språklig och social bakgrund. Det visar resultat från Normprosjektet i Norge.

I Norge pågår ett stort forskningsprojekt som helt ska förändra skolans skrivundervisning. På Nidarvoll skole i Trondheim formulerar femmorna brev och ansökningar.