Vad är ett galonställ? När ska vi hämta? Lämna? Frågorna är många och enkla – men ändå svåra att svara på när personal och föräldrar inte talar samma språk. I Katrineholm har man löst problemet med hjälp av kulturtolkar.  

För att arbeta med traumatiserade barn behöver man kunna förklara exakt hur hjärnan fungerar för att skapa trygghet. Om detta berättar Camilla Küster, kurator på Rädda Barnens Centrum för barn och ungdomar i utsatta livssituationer (webb-tv)

Unga Direkt är en arbetsmetod som Barnombudsmannen använder för att lyssna på vad barn och ungdomar själva tycker i olika frågor och som bygger på en norsk modell. Tanken med metoden är att barnen är experter på sin egen situation och utifrån det kan dela med sig av erfarenheter och åsikter.

Det flippade klassrummet har fått stor uppmärksamhet på senare tid. Men vad är det och hur gör man? Och, inte minst viktigt, gör det att eleverna lär sig mer?

Mobilkameran går och Caroline Bäck Daun sätter på vattenkokaren. Filmen handlar om potatis. Närmare bestämt om hur man kokar den. Något som många trettonåringar inte vet.

Elevhälsoteam och rektorer som vill utveckla skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete kan nästa läsår delta i en ny distanskurs som Specialpedagogiska skolmyndigheten ger.

Många mellanstadieskolor saknar både hem- och konsumentkunskapssal och behörig lärare i ämnet. Nästan alla Nyköpings sjätteklassare får därför komma till Ann-Sofie Dahl Ekblom.

Tomas Brytting är professor i organisationsteknik och föreläser om vad det innebär att vara en god byråkrat. Lärare, rektorer och skolledare har inte bara ett pedagogiskt ansvar, de är även tjänstemän i den offentliga sektorn. Arrangörer: Skolporten, Friskolornas riksförbund, SKL och FSS.

Elever som ska gå utbildning i svenska för invandrare (sfi) har olika förutsättningar, bakgrund och mål med sina studier. Därför ska en kartläggning göras innan de börjar sina studier. Skolverket har därför tagit fram ett nytt stödmaterial som kan användas i kartläggningsarbetet. Ladda ner eller beställ stödmaterialet här.

Kim Schildkamp är docent vid beteendevetenskapliga fakulteten vid the University of Twente i Nederländerna. Hon föreläser här om framgångar man nått genom att låta speciella team analysera data som samlas in i skolan. Arrangörer: Skolporten, Friskolornas riksförbund, SKL och FSS.

Professor Lars Strannegård föreläser om att mäta tillståndet i skolan. Går det, och mäts rätt saker? Aldrig förr har så mycket data om skolan samlats in som nu, men det finns en risk att man inte tar hänsyn till kunskap som inte är mätbar. Arrangörer: Skolporten, Friskolornas riksförbund, SKL och FSS.

Förskolan har av tradition varit en social arena där barngruppen stått i centrum, där lärandet tillsammans och gruppdeltagandet varit det viktigaste. "I dag ser vi hur det individualiserande synsättet vinner mark även i förskolan", säger professor Ingrid Pramling Samuelsson.