Educator Larry Ferlazzo details how to make reading and writing relevant to students lives in order to motivate them.

Matematik förknippas ofta med dåligt självförtroende. Många tror att vissa är mattemänniskor och andra inte, men alla kan bli bättre med rätt strategier. Vi följer Albin i klass 9 som tycker att ämnet är svårt. Lärare Martin ger honom utmaningar och berättar om strategier han kan använda sig av för att få kontroll över inlärningen.(webb-tv)

Micael Dahlén är professor vid Handelshögskolan och föreläser här om sin skolgång. Den handlade mycket om att försöka anpassa sig, det var en kamp mot hans inre vilja. Betygen blev bra när han anpassade sig, men priset var högt. (webb-tv)

Alexander Kidelius har hoppat över fyra år i skolan. Han studerar för närvarande andra året av kandidatprogrammet i Business and Economics vid Handelshögskolan i Stockholm. Här berättar han om sina upplevelser av skolgången och hur hans situation hanterades av skolan. Enligt honom saknas kunskap om hur särbegåvade barn bör undervisas. (webb-tv)

Maria Doverborg Broman är mamma till en särbegåvad tonårstjej. Hon berättar om hur särbegåvningen hos dottern upptäcktes, om förvirrade föräldrar och om skolgång i en oförstående skolmiljö. Hon berättar också om kampen för att få skolan att ge dottern den utbildning hon har rätt till. (webb-tv)

Ken Engström blev som barn placerad på särskola där inlärningstakten var låg. Vid 28 års ålder gjorde han ett intelligenstest och resultatet visade på en IQ över 130. Det ledde till ett medlemskap i Mensa. Med stärkt självförtroende läste han in gymnasiet och avlägger våren 2015 dubbla examina vid högskolan. (webb-tv)

Statsvetaren Jenny Madestam och Turkiet-experten Paul Levin, båda verksamma vid Stockholms universitet, samtalar om hur en forskares vardag kan se ut och hur deras egen forskning gått till. (webb-tv)

När osäkra språkelever tar hjälp av tjänster som Google translate ökar andelen allvarliga fel i texten. Det visar en licentiatuppsats vid Stockholms universitet.

”Läroplanen är en garanti och ett löfte till barnen.” Så skriver Leif Strandberg i sin nya bok Vygotskij, barnen och jag. Detta citat tycker jag genomsyrar innehållet i boken. Strandberg har skrivit om Vygotskijs teorier i andra böcker, skriver Teresia Kullander, förskollärare, i en recension.

David Cameron, like most politicians, has fallen for a fallacy that ignores the fact that children have to want to learn.

Daniel Willingham’s new book is full of advice for parents and teachers hoping to nurture a love of reading in kids.

Elever tror sig ha nytta av datorns översättningsredskap när de skriver uppsats i ett främmande språk. Men det blir precis tvärtom. Det visar en licentiatuppsats vid Stockholms universitet.