As coding takes off in K-12 education, there is growing support for introducing such lessons in early grades, with researchers saying that coding allows students to develop skills that will help them succeed in science, technology, engineering and math.

Hur lärare använder språket kan ha stor betydelse för hur väl gymnasieelever förstår fysikämnet. Det visar en ny avhandling från Malmö universitet.

High-school students who had high media-multitasking index scores completed 3.5 hours of homework each day on average, compared with 2.5 hours for low multitaskers, according to a study presented at an American Academy of Pediatrics meeting. However, researchers found that those who juggled more forms of media were less able to focus on single tasks.

Imperial College London is creating resources for primary schools - backed by Lord Winston - to improve standards of biology, chemistry and physics teaching for under-11s.

A Michigan school district is testing a program designed by Peter Bergman of Columbia University in which parents sign up to receive text messages about their children's progress. The goal is to determine whether this form of communication with parents will allow them to be more involved and will result in achievement gains.

History teacher Bill Tolley in this commentary explains how educators can introduce blended learning to their classrooms by focusing on three essential components. Among these is carefully allowing students increased control of the classroom.

Many schools have stamped out homophobia but few have got to grips with transgender issues – it’s either too confusing or they worry parents will complain.

Digital kompetens är en viktig nyckel till livslångt lärande, det har både Europaparla­mentet och EU-rådet slagit fast. Men vad innebär det i praktiken? Hur påverkas lärande och utbildning av digitaliseringen i samhället? I boken "Interaktiva medier och lärande­miljöer" presenteras olika synvinklar på dagens utbildning.

I boken "Lärare i den uppkopplade skolan" är utgångspunkten att digitala medier har en given plats i skola och undervisning och att de är här för att stanna. Men förändringen innebär samtidigt ett helt nytt sätt att läsa, skriva, räkna och ta till sig information.  

Nätverket för fritidspedagogik i Stockholms stad, Stockholms län och Gotland är en av pristagarna till Lärarförbundets Göra skillnad-pris 2014.

Hur lärare använder språket kan ha stor betydelse för hur väl gymnasieelever förstår fysikämnet. Det visar en ny avhandling från Malmö universitet.

Digitala resurser förändrar lärandet på djupet. Det menar Susanne Kjällander, doktor i didaktik, vars forskning visar att pekplattor i förskolan stimulerar barns kreativitet samtidigt som de samarbetar bättre och utmanar lärarnas didaktik.