Den tryckta boken är inte längre den dominerande källan till kunskap i skolan. Användandet av digitala resurser, som datorer, omförhandlar synen på lärande och kunskap i klassrummet. Det visar en avhandling från Stockholms universitet.

Synscenter Refsnæs har udviklet en e-bogslæser, som gør det muligt for svagsynede og ordblinde at tilpasse e-bøger til netop den forstørrelsesgrad, for- og baggrundsfarve, lysstyrke, skrifttype, læseretning og linjeafstand, som passer til den enkelte. App’en er gratis.

Hvad er årsagen, når såkaldte diagnoseelever og elever med sociale vanskeligheder elever omtaler sig selv eller andre med et påfaldende voksent ordvalg og med voksnes definitioner. Og hvad betyder det, at lærere indbyrdes eller i forhold til lærerstuderende uden refleksion forsimpler problemer eller definitioner, og som sommetider ligefrem udtrykker fordomme over for enkelte elever?

Den alternativa pedagogikens doldis – Freinet – frodas i Botkyrka.

Mange elever med ADHD opnår dårlige faglige resultater i folkeskolen, selvom de har normale intelligensmæssige forudsætninger. Kan forklaringen være, at deres arbejdshukommelse ikke er i top? Det spørgsmål forsøger Karina Gram at finde svaret på i sit bachelorprojekt.

Først den gode nyhed: Det at give fysisk handicappede elever empowerment, altså kontrol over kritiske og afgørende faktorer i deres liv, er i højere grad til stede som ideal i den vidtgående specialundervisning. Så den mindre gode: Elevernes handlekompetencer understøttes ikke i den nuværende indsatsform.

Omkring 500 studenter söker varje år till det avlönade doktorandprogrammet på Statsvetenskapliga institutionen vid Stanford University. Fyrtiotalet anställda på fakulteten handleder cirka 15 nya doktorander varje år. Studenterna som antas får betalt i fem år och två somrar.

Det är svårt att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos flerspråkiga elever. Ofta misstar man det för svårigheter med att lära sig svenska. Följden blir att många elever blir utan det stöd som de har rätt till.

När anställda i skolan möter barn som de tror far illa, kräver lagen att de ska anmäla det till socialtjänsten. Men många blir stressade och oroliga över att inte säkert veta när och om de har grund för att anmäla.

Bli en bättre lärare genom kollegial handledning. Även en specialpedagog, som är van vid att handleda andra, kan lära sig mycket av denna form av kompetensutveckling, enligt forskaren Lill Langelotz.

Frida Lundin, studentrepresentant i projektet ”Studenter med Aspergers syndrom på högskola och universitet” som drivs av Autism- och Aspergerförbundet, Kungliga Tekniska Högskolan (KTH) och Misa.

Du har fått 400 000 kronor av Specialpedagogiska skolmyndigheten för att införa digital teknik i undervisningen av dina fem elever i grundsärskolan. Berätta!