Här talar den tidigare läraren och skolledaren James Nottingham från Storbritannien om vad som krävs för att skapa en utforskande, nyfiken och lustfylld lärmiljö i klassrummet (webb-tv).

Med den nya webbaserade tjänsten Acedu ska lärarstuderande, lärare, forskare och metodiker tillsammans bygga en databas som kan bidra till att kvalitetssäkra och utveckla undervisningen i det svenska utbildningssystemet. Det skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

Christine Cox Eriksson har utforskat den tidiga ordförrådsutvecklingen hos flera hundra svenska barn i åldrarna 12–30 månader.

Ge barn i förskolan en framträdande roll när nyanlända barn ska tas emot. Då kan vi få en förskola där alla - oavsett kulturell eller etnisk bakgrund - har möjlighet att bli inkluderade. Det visar en licentiatavhandling från Karlstads universitet.

Egne grupper med medelever som beskytter og støtter barn som blir mobbet, kan føre til at mobbing stopper.

Musikläraren John Berg berättar om hur digitala verktyg kan användas i musikundervisningen och hur verktygen kan påverka elever till att bli mer kreativa under musiklektioner (webb-tv).

Läraren Jessica Paulsson berättar om hur du som pedagog kan använda en surfplatta tillsammans med dina elever. Vi får också tips om vilka appar som kan vara användbara i undervisningen (webb-tv).

Den 18-21 november är det dags för de årliga NoT-dagarna för elever i grundskolan och gymnasiet i Örnsköldsvik. Årets tema är ”Förnybar energi med vatten som energikälla”. Umeå universitet bidrar med föreläsningar för gymnasieskolans naturvetenskaps- och teknikelever.

Idag uppmärksammar Vetenskapsrådet och Svenska Unescorådet Världsvetenskapsdagen, som efterfrågar ökad integration mellan såväl olika vetenskapsområden som med samhället.

Den 14 och 15 november kommer 128 matteintresserade gymnasieelever från hela Sverige till Lunds universitet. Bland annat får de chans att träffa Simon Singh, känd brittisk författare som skrivit boken om Fermats gåta.

Australian schools are adopting video games for instruction now that the national curriculum recognises the games as teaching tools. "Research has found that video games encourage hands-on learning, critical thinking and collaboration," said Jen Scott Curwood, a senior lecturer in English education and media studies at The University of Sydney.