Forskning- och utvecklingsartiklar
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 1426 av 1871
Forskare kritisk mot betygstest
Trots avsaknad av vetenskapligt stöd genomförs nu betyg från fjärde klass. Testmetoden med frivilliga skolor i studien väcker också ytterligare kritik. "Konsekvensen av det här kan bli ett snedvridet resultat", säger betygsforskaren Alli Klapp.
UR Samtiden - Lärare 3.0 -
Panelsamtal om krav och möjligheter inom läraryrket. Arbetet som lärare kräver professionell fortbildning och återkommande uppdatering under hela yrkeslivet. Hur kan man försäkra sig om att kompetensutvecklingen fungerar?
Internationellt: 9 IT best practices for BYOD districts
Begin with a pilot program when introducing bring-your-own-device initiatives. This is one of nine tips from district technology leaders to help schools make a successful transition to BYOD.
Internationellt: BYOD brings its own challenges for schools and students
The use of bring-your-own-device practices in schools in Australia grew by 30% in 2014. Supporters of the trend say BYOD helps schools save money and training time. Critics say the practice could widen the digital divide.
Internationellt: Finland to remove cursive handwriting from education curriculum
Finland will remove cursive handwriting instruction from its curriculum and teach keyboard typing skills instead. Officials say the decision reflects an increased demand for typing skills.
Internationellt: Mindfulness practices buoy students in Sacramento’s Einstein Middle School
Students in some California schools are participating in mindfulness lessons during the school day. Educators leading such programs say the approach can help students manage stress.
Internationellt: Redefining teachers with a 21st century education ‘story’
Thom Markham sees an opportunity for teachers to tell stories about themselves and their profession to give more voice to what’s important to them.
Mer än att hålla sams
Barns relationer. Fritidspedagoger vill att barnen ska vara sams. Det underlättar deras arbete. Men barnen behöver också utmanas i sina relationer, visar en ny avhandling.
Internationellt: "La elevene spille i timen"
Dataspill kan gi bedre undervisning. Elevene lærer mer. Lærerne får bedre oversikt, mener professoren bak quiz-spillet Kahoot.
"Att undervisa på lärosätet får inte ses som ett nödvändigt ont"
Enbart satsningar på forskning äventyrar kvaliteten i både utbildning och forskning. Regeringen måste nu följa upp med satsningar på utbildning, menar universitetskansler Harriet Wallberg. Hon vill att det ska väga lika tungt att vara excellent lärare som excellent forskare på lärosätena.
Ska vi sluta lära barnen gångertabellerna?
Professor Jo Boaler vid Stanford University anser att vi bör sluta drilla barn i addition och multiplikation – och speciellt sluta tvinga dem att göra beräkningar under tidspress. "Drillövningar utan förståelse är skadligt", säger Jo Boaler.