EDOOC är ett initiativ för pedagogers öppna och kollaborativa lärande på nätet som startades nyligen av Micke Kring, IT-pedagog på Årstaskolan i Stockholm. Tanken är att skapa rum för kurser som utvecklas och drivs av pedagoger och att bidra till fortsatt diskussion och nätverkande.

Fram till den 1 oktober kan du nominera huvudmän som ligger i framkant när det gäller digital skolutveckling. Det handlar om huvudmän som arbetar långsiktigt och strategiskt utifrån styrdokumenten för ett framgångsrikt digitalt lärande i skolan och digitala lärresurser. Det handlar också om gott ledarskap för kompetensutveckling och kollegialt lärande och nätbaserat samarbete.

I höst kan skolelever över hela landet hjälpa forskare att förstå hur träden vet att det är höst. Främst handlar det om ljusets inverkan, och eleverna kommer att undersöka hur gatlyktor påverkar höstlöven hos olika trädslag. Försöket är en uppföljning av ett mycket lyckat försök 2013, då 10 000 elever samlade in en enastående mängd…

Det är valår och de politiska partierna knackar dörr. Men kan alla åsikter verkligen accepteras i en skola? I Kungsbacka, där Sverigedemokraterna är populära bland yrkeselever, är lärarna redo för debatten. 

Med kontinuerlig dialog och tydliga rutiner kommer man långt, menar Christian Eidevald, förskollärare och lektor vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.

Både gemensamma genomgångar i helklass och enskilt lärarstöd vid skolbänken är viktiga förutsättningar för elevers lärande i klassrummet. Det menar Marie Tanner, forskare i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.

Elevernas perspektiv tas sällan till vara i forskningen om inkludering. För lite intresse har också riktats mot inkluderingsprocesser inne i klassrummet. Claes Nilholm och Barbro Alm förvånas över de många bristerna i forskningen om inkludering. Det är ju för elevernas skull som inkluderingen görs.

Det egna yrkeskunnandet blir basen i undervisningen. Men det är viktigt att inte glömma styrdokumenten, menar Susanne Gustavsson som studerat blivande yrkeslärares tankar om undervisning.  

Vi träffar Lizette som har Aspergers syndrom och går i gymnasiet i Stockholm. Hon berättar om sin skolgång och hur frustrerande det är att inte få den hjälp hon behöver, men också om att skolan med enkla medel kan ge den hjälp som behövs.

Claudias första år i skolan går som en dans, men i mellanstadiet börjar hon bli mobbad. Hon får svårt att koncentrera sig på lektionerna och lärarna verkar inte bry sig. (webb-tv)

En ny avhandling från Linnéuniversitetet visar att barn redan i nioårsåldern förstår att man kan använda sig av konsumtion för att få kompisar.

Både gemensamma genomgångar i helklass och enskilt lärarstöd vid skolbänken är viktiga förutsättningar för elevers lärande i klassrummet. Medan läraren rör sig mellan bänkarna uppstår tillfällen att ställa frågor, samtidigt som det också finns utrymme för eleverna att hjälpa varandra. Men även det individuella lärarstödet är beroende av de sociala sammanhang som skapas i undervisningen.…