Australian schools are adopting video games for instruction now that the national curriculum recognises the games as teaching tools. "Research has found that video games encourage hands-on learning, critical thinking and collaboration," said Jen Scott Curwood, a senior lecturer in English education and media studies at The University of Sydney.

Cliques and hierarchies are more common in large schools with diverse populations, rather than small schools with fewer choices, according to a study being published next month.

A California middle school is offering robotics to students as a 30-minute enrichment class offered during the school's intervention time. Students use computers with coding and graphics software to write commands for a small Linkbot, telling it to write letters or draw shapes, for example.

The children of wealthy parents hear millions more words in their first years of life than the children of low-income ones. Researchers are looking at a low-cost way to help: sending three text messages a week to parents of pre-K students. And they have some early evidence that this program can work.

E-book usage is slowly growing among school libraries, with elementary schools showing the largest usage rates of one book for every three students, according to a report from the School Library Journal.

Har amerikanske forskere knækket koden til mobning? En ny undersøgelser konkluderer, at vi skal have mindre skoler med mindre valgfrihed og et højt akademisk ambitionsniveau.

Karin Nygårds är lärare i svenska och ger här en introduktion till det digitala språket. Hon menar att alla bör ha insikt om den kod den digitala världen är uppbyggd av och att det är människor bakom koden (webb-tv).

A study of elementary school students using ST Math shows positive results on California state tests.

Ann Hellenius från Stockholms utbildningsförvaltning föreläser om vikten av att digitalisera skolan. Hon menar att en digitaliserad skola bidrar till att lärarna får mer tid för undervisning och att arbetsmiljön skulle förbättras (webb-tv).

Forskaren och slöjdläraren Marcus Samuelsson berättar om olika teorier som fungerar som hjälp för att förstå omotiverade elever. Han presenterar också strategier för att engagera eleverna (webb-tv).

Elna Lassbo är marknadsansvarig på Svensk Form och berättar här om deras syn på praktiska och estetiska ämnen i skolan. Hon berättar också om bakgrunden till föreningen och hur de arbetar (webb-tv).

Ulrika K Engström från Statens medieråd berättar om metoder för att stärka elevers medie- och informationskunnighet. Hon berättar också om ett nytt arbetsmaterial som lämpar sig för demokratiska övningar i klassrummet (webb-tv).