Researchers hope that being able to accurately measure how well students resist digital temptations will help them learn about how “academic diligence” features in later life success.

Helena Ackesjö, Linnéuniversitetet, doktorerar i dagarna på en avhandling som handlar om hur barn upplever tiden före, efter och under förskoleklassen.

Karolinska Institutet blir först i Sverige med att starta Mooc:s (massive open online courses). Det betyder att universitetet under hösten berikas med över 70 000 nya kursdeltagare som världen över dagligen ska ta del av lärarnas spetskompetens.

Specialpedagogen Helena Fos Ahldén föreläser om språkutvecklingen hos döva barn. Hon konstaterar bland annat att döva barn behöver samtala om de texter de läser på teckenspråk för att lära sig läsa (webb-tv).

När klass 6B i Kristinebergskolan i Oskarshamn fick veta att deras klasskamrat Khaled skulle utvisas bestämde de sig för att protestera. De gjorde en namninsamling för att demonstrera att de tyckte utvisningsbeslutet var fel. Hur kan man påverka samhället om man inte har rösträtt? (webb-radio).

Eva-Kristina Salameh föreläser om språkutveckling hos flerspråkiga barn. Hon avfärdar myter och berättar om vilka metoder som kan användas för bedömning av flerspråkiga barn med språkstörning (webb-tv).

Hur utvecklas vi till att bli demokratiska samhällsmedborgare? Det är temat när vi följer Stefan Sundberg, samhälls- och historielärare på Sundsvalls gymnasium. Han har fått utmärkelsen "Framtidsmyran" som delas ut till årets lärare av Sundsvalls kommun (webb-radio).

I takt med att skolan digitaliseras väcks frågor om bedömning. Hur bedömer vi andra uttryckssätt än talad och skriven text, exempelvis inom svenskämnet? Både lärare och elever verkar vara osäkra på bedömning av bild och ljud. Resultaten i Anna-Lena Godhes studie pekar på det.

Förra veckan trädde en ny läroplan i kraft i England, som bland annat betonar värdet av programmering och att eleverna lär sig att lösa problem och att skapa med datorn. Idag räcker det inte att kunna använda datorn för att läsa, skriva, räkna och hantera information, skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

Forskaren och gymnasieläraren Eva Molin berättar om hur hon ser på begreppet formativ bedömning. Hon önskar att fler lärare vågar prova eftersom det är ett perfekt stöd när det handlar om att mäta kunskapsnivån, menar hon (webb-tv).

Svenskundervisningen för vuxna immigranter handlar för mycket om svensk kultur och för lite om faktiskt språkinlärning. Eleverna fostras snarare än undervisas, enligt en ny avhandling vid Linköpings Universitet.

På Thorildsplans gymnasium i Stockholm har eleverna byggt två antika belägrings­vapen. Det ena, en ballist, kan liknas vid ett gigantiskt armborst och det andra, en trebuchet, är en slunga som kan kasta tunga projektiler mot exempelvis belägrade städer.