En bok om en flyktingpojke väckte intresset för migration och rasism i 8B på Östergårdsskolan. Läraren Biljana Mackic fixade ett möte med förberedelseklassen, där alla elever är nyanlända från Syrien.

Möt rasistiska åsikter med värme och humor, skapa en dialog med eleverna. SO-lärarna Jenny Nordlander och Torbjörn Forsberg på Bjursåsskolan är vana vid att ta diskussionen. 

Diskriminering, tolerans, mänskliga rättigheter. Komplexa begrepp utan enkla svar. Just därför måste de in i undervisningen mest varje dag, resonerar Terese Cannehag Berglund, lärare på Ålstensskolan.

Serieromaner hjälper alla i klassen att läsa i samma takt. När även de ”läsovilliga” deltar lyfter diskussionerna om litteratur på lektionerna. 

Språk, makt och förebilder. Det är några av samtalsämnena när eleverna på Ross Tensta gymnasium träffar elever på Östra Real i Stockholm. Men de har aldrig setts i verkligheten, utan möts genom poddradio.

Förberedelseklassen fungerar bra men när eleverna börjar i en vanlig klass får de för lite stöd och hamnar ofta utanför. Det visar en studie från Stockholms universitet.

Hallå Ebba Åkerman, sfi-lärare! Du har startat Invitationsdepartementet.Vad är det?

Att skapa demokratiska medborgare sågs som den viktigaste uppgiften när jag började undervisa. Mina kollegor och jag diskuterade livligt hur det skulle gå till. Var det genom att läsa om olika demokratiska system, eller var det i stället genom att se till att eleverna fick vara med om en levd demokrati? Själv tillhörde jag den…

Petter Iwarsson är socialpedagog med vidareutbildning inom handledning, familjebehandling och barn- och ungdomspsykoterapi. Han menar att arbete i skolan bygger på och kräver förmåga till samtal och att goda relationer mellan skolpersonal och elever kan stärka elevers självkänsla, bidra till psykisk hälsa och öka möjligheterna till lärande och utveckling.

How well did your school or district utilize technology to improve outcomes in student learning in the 2013-14 school year?

Inspired by an education-technology conference, three math teachers at Banks Trail Middle School in Fort Mill, S.C., have flipped their classrooms to allow students to watch videos at home and later receive personalized instruction in class.

Harvard University is using highly produced content, interactive software and unparalleled scholarship to rewrite the standards for massive open online courses, or MOOCs.