Både gemensamma genomgångar i helklass och enskilt lärarstöd vid skolbänken är viktiga förutsättningar för elevers lärande i klassrummet. Det menar Marie Tanner, forskare i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.

Elevernas perspektiv tas sällan till vara i forskningen om inkludering. För lite intresse har också riktats mot inkluderingsprocesser inne i klassrummet. Claes Nilholm och Barbro Alm förvånas över de många bristerna i forskningen om inkludering. Det är ju för elevernas skull som inkluderingen görs.

Det egna yrkeskunnandet blir basen i undervisningen. Men det är viktigt att inte glömma styrdokumenten, menar Susanne Gustavsson som studerat blivande yrkeslärares tankar om undervisning.  

Vi träffar Lizette som har Aspergers syndrom och går i gymnasiet i Stockholm. Hon berättar om sin skolgång och hur frustrerande det är att inte få den hjälp hon behöver, men också om att skolan med enkla medel kan ge den hjälp som behövs.

Claudias första år i skolan går som en dans, men i mellanstadiet börjar hon bli mobbad. Hon får svårt att koncentrera sig på lektionerna och lärarna verkar inte bry sig. (webb-tv)

En ny avhandling från Linnéuniversitetet visar att barn redan i nioårsåldern förstår att man kan använda sig av konsumtion för att få kompisar.

Både gemensamma genomgångar i helklass och enskilt lärarstöd vid skolbänken är viktiga förutsättningar för elevers lärande i klassrummet. Medan läraren rör sig mellan bänkarna uppstår tillfällen att ställa frågor, samtidigt som det också finns utrymme för eleverna att hjälpa varandra. Men även det individuella lärarstödet är beroende av de sociala sammanhang som skapas i undervisningen.…

Elever som føler seg urettferdig behandlet av læreren, mister troen på demokratiet, ifølge svenske funn.

'In my last school...' and other eye rollers. Assistant headteacher Emma Kell shares advice on how to make a good first impression when joining a new management team.

Think all that texting is detrimental to children's spelling and grammar skills? Think again, according to a recent study that found that the common use of abbreviations, such as "gr8," makes students sound out the words.

Some studies do show that information becomes more securely fixed in people’s minds when they read it from paper than when they read it from the screen. Findings like these may resonate with our subjective experience of reading, and yet still seem puzzling at an intellectual level. This is because we’re used to thinking about…

A growing number of schools in Canada are teaching mindfulness -- a type of meditation in which students are encouraged to focus on the present. However, the practice has drawn criticism from those who question its ties to religion and the lack of evidence about the effect on students' brains.