Ett flertal kommuner saknar tydliga riktlinjer för mottagande av nyanlända elever. Det visar en kartläggning av mottagandet och introduktionen av nyanlända elever i Södermanlands län.

De flesta är överens om att kunskapsnivån i matematik måste bli bättre i den svenska skolan. Experter berättar om hur man kan göra matte roligare i skolan. Med bland andra professor Bengt Aspvall och matematikläraren Cecilia Christiansen (webb-tv).

Tycker du att det är svårt att sätta betyg? Eller att motivera dem? Det gör inte försteläraren i hem- och konsumentkunskap Fatima Haga Bjäreland. I alla fall inte längre.

Det är inte ofta jag läser en bok som får mig att omvärdera hela mitt undervisningsarbete från planering till utvärdering. Föra tanken vidare ger mig dock lust till just det, skriver Emelie Bardon, danslärare. Boken handlar om den arbetsmetod Ulla Wiklund utvecklat och gett samma namn som bokens titel.

I skolan säger de att hon luktar illa. Hemma är Marias mamma så sjuk att de aldrig gör något roligt tillsammans. Men det berättar inte Maria i skolan (webb-tv).

How can schools make effective use of pupil performance data? Here's some of the best advice from our recent live chat.

Could e-books actually get in the way of reading? In a study looking at students’ use of e-books created with Apple’s iBooks Author software, the Schugars discovered that the young readers often skipped over the text altogether, engaging instead with the books’ interactive visual features.

Film, matriser och elevernas egna reflektioner är delar i Annika Bygdéns recept för betygssättning.

Man måste veta vart man är på väg, annars kan man inte veta när man är framme. Lär­arna Lena de Ron och Maria Feldts nya bok fokuserar på undervisningens upplägg.

I Sundsvall är skoldatateket en del av centrala elevhälsan. Visionen är att klassrummen ska vara som verktygslådor. Alla elever ska hitta sitt stöd i lärandet.

Regeringen har tillsatt en utredning för att se över hur rektorernas roll som pedagogiska ledare kan stärkas. Syftet är att öka kunskapsresultaten. Professor Olof Johansson, chef vid Centrum för skolledarutveckling vid Umeå universitet, har tilldelats uppdraget.

Research on what’s happening in the brain when jazz musicians improvise is helping shed light on the neuroscience behind creativity.