Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1548 av 1834

”Sakprosa lika viktig som sagor”

2014-04-04
Högläsningen har stor betydelse för att barn ska utveckla en läsförståelse. Det finns det mycket forskning som visar. Men det gäller att skilja på olika sorters läsning, menar läsforskaren Barbro Westlund.

Datortätt blir lätt lärarglest

2014-04-03
Satsningar på en dator till varje elev leder till ökad arbets­belastning för lärarna och minskade personalresurser. Skolor som satsar på datorer till alla elever drabbas ekonomiskt. Det är en av slutsatserna i Örebro universitets stora forskningsstudie Unos Uno.

Internationellt: How to keep students from zoning out

2014-04-03
It can be easy for students' attention to stray during classroom lessons, which has a direct effect on their ability to learn, asserts Kevin D. Washburn, Clerestory Learning. He suggests ways to maintain students' attention by considering just one step at a time to avoid becoming overwhelmed, and motivate students by highlighting their progress.

Internationellt: How technology enables blended learning

2014-04-03
Innovative school districts looking to offer engaging, interactive learning experiences for students increasingly are adopting new technology and instructional models such as blended learning. A California school district last school year piloted the "rotational" model of blended learning in two institutions.

Internationellt: March madness: What teachers can learn from great coaches

2014-04-03
"Although having skillful players does help, it seems that the skills and attitude of the coach plays an even more significant role in predicting the success of a team," writes fourth-grade teacher Kevin Parr. Parr shares three things educators can learn from coaches to create success in every circumstance they encounter.

Pedagogiskt pris till lärare i informatik

2014-04-03
Samhällsvetenskapliga fakultetens pedagogiska pris 2014 pedagogiska pris går i år till Karin Danielsson-Öberg vid Umeå universitet. Syftet med priset är att uppmärksamma lärare som inte hunnit verka så länge inom utbildningen, men som ändå utmärkt sig i undervisning och i övrigt arbete inom grundutbildningen.

Närkontakt – ett framgångsrecept

2014-04-03
För att undervisningen verkligen ska hålla hög kvalitet, krävs att rektor ser och tar tillvara lärarnas engagemang och kompetens. Men de räcker inte. Allra bäst blir det om alla medarbetare samarbetar och delar med sig i ett gemensamt lärande.